<p class="ql-block">亲爱的学员朋友：</p><p class="ql-block"> 大家好！欢迎您加入“2022宁乡市小学语文学科工作坊”。我们都是你们的老朋友，也是工作坊管理团队。我们非常乐意为大家服务。冥冥之中的缘分，让我们相互学习，取长补短，共同提高，共同开启一段愉快的学习之旅。</p> 我们的管理团队 什么是“工作坊研修” <p class="ql-block"> 工作坊是怎么回事？我们在一起又将具体做点什么？如何做？这些，可能是您现在特别想知道的。这些问题，我们将在即将进行的第一次线下集中研修时会解决。</p><p class="ql-block"> 工作坊研修，是教师研修的一种常态研修方式，是教师在日常生活和工作中的一种提升自我的便捷途径。教师们可以在线上自由发起话题进行交流讨论，解决急需解决的问题，获取有用的资源，也可以通过线下集中研修解决网络上无法解决的问题，形式灵活多变，是一种便于教师解决工学矛盾的混合式研修。</p> 我们的研修主题 <p class="ql-block"> 现在，我们特别希望与您分享我们工作坊的研修主题。研修主题是我们的总目标，是我们的愿景，是我们期待的进步方向。</p><p class="ql-block"> 我们都知道，《2022版义务教育语文课程标准》已经“问世”。新的语文课程标准要求我们“以大单元整体教学”“以学习任务群组织教学内容”“跨学科教学”“指向学生的核心素养发展”等等。这些全新的理念，都在告诉我们：新的一轮课程改革已经来到了我们身边啦！</p><p class="ql-block"> 但是，我们从老师们的问卷调查来看，有不少一线老师对于《2022版义务教育语文课程标准》的解读很陌生、对于“大单元整体教学”“以学习任务群组织教学内容”和“跨学科教学”等理念不熟悉，更没有实践过，在这样的情况下，我们确定了我们本次研修的主题是：“核心素养导向的小学语文‘新课标·新教法·新课堂’研究”。这个主题，来源于咱们的一线教学实践，最终又将回到咱们的一线教学实践。</p> <p class="ql-block"> 《2022版义务教育语文课程标准》中明确要求：各学段语文教学都涉及到的四个领域是：识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。本次研修，我们将紧紧围绕这四个领域而开展教学研讨活动：识字与写字研讨、阅读教学研讨、大单元整体教学研讨、项目化学习研讨。老师们在全面学习、参与的同时，可以重点选择其中一个“区域”而重点研究、实践、展示。老师们要选好自己重点研究的“领域”，拟订计划，计划一定要清楚“领域”板块、具体课题和单元、研究举措等。</p> 我们的“见面礼” <p class="ql-block"> 为了让我们本次研修学有所获、研有所得，我们工作坊团队送个大家三个“在”：</p><p class="ql-block"> 一、研修源在自主。无人替你成长，自助者天助。自主、自由、自觉、自研是我们的培训核心价值观。唤醒生命中的那份热爱，激发生命中的无限潜能，成为最好的那个自己，是每个人成长的责任和使命。请千万不要辜负了自己。</p><p class="ql-block"> 二、研修重在参与。请您将教师角色转化为学员角色，积极参与研修活动；您是团队活动的主角，您越投入、越积极，我们的团队就越有活力，越有吸引力。</p><p class="ql-block"> 三、研修贵在用心。请您抛砖引玉，发表高见，享受研修。请您以欣赏的眼光、探索的视野面对您参与的课程，勤学勤思，扬其所长，补己之短，学以致用，将所学所想所感融入到工作中。</p> <p class="ql-block"> 博观而约取，厚积而薄发。博学、审问、慎思、笃行！一次相识、相知、相学，终生同道、同志、同行！</p><p class="ql-block"> 衷心祝愿您的每一个日子都充实而愉悦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> （ 2022）宁乡市小学语文学科工作坊管理团队</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2022年6月</span></p> <p class="ql-block">其它信息提示</p> 工作坊学员考核细则 学员线上操作指南