<p class="ql-block ql-indent-1">夏天到了，天气逐渐炎热起来，每天小朋友只要户外活动就会出一身的汗。这天小朋友们户外活动结束回到教室后，纷纷喊热。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郑尧宸说:“老师，今天的太阳怎么这么热啊?我的衣服都湿透了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孙庆欣说:“因为现在是夏天到了”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">太阳光有时让人感到温暖，有时又给人火辣辣的感觉。我们时刻沐浴在阳光下，却常常忽略了它的存在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从孩子的交谈中，及时捕捉教育契机——探究太阳，对孩子们来讲是一个有趣儿的科学话题。通过一系列的活动让幼儿感受到大自然的奇妙，感受到科学其实就在我们身边，进而萌发孩子们对科学探究的积极情感。</p> 感知太阳☀ <p class="ql-block">皓皓：“太阳光好耀眼，我的眼睛都睁不开了。”</p><p class="ql-block">熙熙：“好热呀！我的头上流了好多汗。”</p><p class="ql-block">俊熙：“太阳好晒啊，感觉头上热热的。”</p><p class="ql-block">黑豆：“我们去有阴凉的地方凉快一下吧。”</p><p class="ql-block">泽宇：“我的影子出来了。”</p> 认识太阳☀ <p class="ql-block ql-indent-1">关于太阳，幼儿阶段虽然无法真正了解太阳的形成，但幼儿可以用自己看到和感受到的客观现象来了解太阳存在的意义，并通过整理自己的相关经验和收集相关信息，了解太阳和人类的关系。那我们请孩子们最喜欢的绘本来帮忙吧……</p> <p class="ql-block">教师：“你们知道太阳有什么威力吗？”</p><p class="ql-block">果果：“太阳照到身上暖暖的。”</p><p class="ql-block">佳禾：“白天太阳会出来给我们照明，如果没有太阳就会黑黑的，什么也看不见。”</p><p class="ql-block">天宇：“我听爸爸说太阳能发电，我们用的电就是太阳变出来的。”</p><p class="ql-block">慕籽：“太阳照到小草身上小草就能发芽。”</p><p class="ql-block">尧宸：“太阳能把冬天的雪融化掉。。”</p><p class="ql-block">豪豪：“太阳能把妈妈洗的衣服晒干。”</p> 科普小知识 <p class="ql-block">太阳能热水器——利用太阳的热量把水加热。</p> <p class="ql-block">太阳能发电——指无需通过热过程直接将光能转变为电能的发电方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人类所居住的地球是一直围绕着太阳周围运转的，如果没有了太阳，可以说我们地球上的生物是无法生存的。太阳能够产生强大的引力，正是由于它的强大引力，所以让地球才有了四季的变化，让地球的温度更适合人类和地球上所有生物的生产，如果没有了太阳，那么我们人类就没有了依靠，没有了保障，所有的运动都会变得没有规律，到那个时候可能就会面临灭顶的灾难。</p> 科学小探究 <p class="ql-block ql-indent-1">有了前期关于太阳的经验，更加激发了孩子们探究的积极性，他们自发的到户外观察，并把对太阳的感受、太阳光照在不同物体上的一些反应，用图画、照片等形式表现了出来。</p> <p class="ql-block">用放大镜把太阳光聚集起来能让纸燃烧。</p> <p class="ql-block">太阳把水变热了</p> 画一画 <p class="ql-block">教师的话：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标提到，幼儿在对自然事物的探究过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，并且能够发展初步的探究能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们结合自己的已有生活经验回忆了自己感受到的太阳，并用绘画的形式将他们对太阳的认识表现出来。在这一过程中，幼儿将自我感受和所观察到的太阳进行了整合，为后续的探究活动积累了知识经验，也激发了幼儿探究的热情和兴趣。通过这一次调查，也为教师对幼儿活动的观察和支持打下了基础。</p> 影子游戏 <p class="ql-block">来找找看影子在哪👀</p> <p class="ql-block">瞧！我找到影子啦☀️</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏是儿童的天性，也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁，德国文学家席勒说：“儿童游戏中常常寓有深刻的影响”。为了更好的支持幼儿的游戏体验，我们一起和太阳做游戏在光的世界中感受大自然的魅力！</p> 亲子共成长 <p class="ql-block ql-indent-1">家庭是幼儿园最好的合作伙伴儿，父母的参与不但提高了幼儿的积极性，还收获了亲子陪伴的快乐！</p> <p class="ql-block">课程感悟：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，幼儿科学探究的内容应符合幼儿的年龄特点，并贴近幼儿的实际生活经验，只有这样的探究内容才是幼儿感兴趣且能够通过自己的探究有所发现和获得经验的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大自然为孩子们提供一种回归本真的游戏内容和材料，让孩子在自然条件下找寻自我发展的契合点，满足孩子们内在表达的需要，伴随着一系列的观察、探究和艺术表现活动，孩子们了解了太阳的秘密，萌发了喜爱大自然的情感。</p>