怀揣游戏梦线上齐分享

连梦童行者

— —连州市安吉游戏推广实验区试点园开展幼儿自主游戏案例分享活动 走进儿童看见儿童 我们拥有一个愿望让孩子们沐浴游戏的阳光因为有游戏孩子们更快乐因为有自主孩子们玩得更畅快因为有放手才能更加用心去体会见证和陪伴孩子的每一步成长怀揣游戏梦我们行走在路上····· “安吉游戏”是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，它推动了课程改革实践不断靠近当代社会发展的新要求、新内涵。 为进一步落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提升教师的游戏观察能力，2022年6月8日连州市安吉游戏推广实验区组织了“幼儿园自主游戏案例分享”线上直播活动。 本次活动由实验区试点园的6名老师为大家分享安吉游戏背景下呈现的幼儿园自主游戏案例，全市有700多名园长老师怀揣着“游戏梦”，积极参与本次线上分享直播活动。 走进游戏分享故事沟壑游戏 纵横交错沟壑撞上的变幻莫测水资源，结合源自生活的材料铸就了孩子户外活动的“真游戏，真乐趣”。邓老师从创设背景及特点、材料投放、案例分享、教师反思与支持策略四个方面对游戏案例进行了分享。在自由、宽松的游戏氛围中，孩子们在感知与体验——投入与探索——发现与解决——创新与挑战的过程中，不断获得新的经验，有效促进了深度学习。教师在观察游戏、倾听游戏、解读游戏中发现了了不起的儿童。 积木游戏 积木游戏是深受孩子喜爱的游戏，它没有固定的形式，孩子具有丰富的想象空间，他们的世界不只会出现搭建游戏。案例中教师靠近孩子，倾听孩子的对话，看到孩子在搭建钢琴的过程中不断探索、发现问题、解决问题，发现孩子的学习。孩子是天生的游戏家，我们坚信只要给予孩子充足的游戏时间，坚持最大程度的放手，追随孩子的脚步，就会看到孩子的能力。 沙水游戏 一沙一世界，一水一天地。沙水作为幼儿接近自然环境最好的户外游戏材料，深受幼儿的喜爱。在本次的沙水探究中，孩子们借助水管、PVC半截管、管道、沙铲，通过自由组合、自由探索，对材料进行升级改造，发挥材料的最大功能，自发形成了自主游戏，发现问题——实验探究，解决问题——再次游戏，提升经验的良性循环。教师通过捕捉幼儿的学习，发现幼儿的成长，帮助幼儿持续发展，提升每个幼儿在亲身体验后的经验，让户外活动真正成为孩子们自主探索、自主游戏的乐园！ 欢乐木坊 环境是游戏的基础，幼儿园的教师巧妙地收集本地低结构的材料，为孩子们搭建了“小小玩木坊”。舞火龙是星子的传统习俗，在中秋节过后，老师发现孩子们在木坊内运用木质材料制作了龙牌、龙珠、纸炮等，创造性进行了舞龙游戏，生活经验在游戏中得到了充分的迁移。老师不断的发现孩子在木坊游戏的过程中，有着自己个性化的想法与方法。老师应给予他们自由探索的机会，如此，将会不断看见真实、快乐且了不起的儿童。 室内自主游戏 以“乱糟糟的活动室”为游戏背景，聚焦班级室内的自主游戏。发现问题怎么办？先不着急，观察记录幼儿，正确看待幼儿的各种行为，同时及时捉住教育契机，让他们在直观的环境下产生真实的感受，在一言一语中反思并解决问题，从而促进幼儿各方面能力的提升。最大程度地做孩子的玩伴，放手游戏，才能点亮孩子的游戏童年。 小山坡大精彩 山坡上的“滑草游戏”对于孩子们来说，具有一定的冒险性。幼儿运用简单的本土资源材料，玩着“速度与激情”的游戏，如此简单的材料有着丰富的玩法，幼儿的想象力与创造力赋予了游戏新的生命力。幼儿在一次又一次的游戏探索——拓展——深化中，实现经验的自主发展和不断积累，一次又一次的反思引发了连续地建构自我经验的过程，最终创造出了加速轨道的“自动模式”。教师在幼儿游戏过程中充分放手给予幼儿不断挑战的机会。支持幼儿按照自己的想法进行探索、挑战，发现不一样的儿童，捕捉精彩的“哇”时刻。 学习反思梳理提升 教师们立足于幼儿真实的游戏，运用视频记录、文字解读等形式，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为，以及老师在孩子们游戏过程中的观察、回应和支持。在自主游戏案例分享中，参与线上直播的教师们认真聆听与学习，在思考中启迪智慧，在学习中寻找灵感，感受到“自主游戏”真正促进幼儿发展的真游戏魅力。 经验总结温情寄语 最后成老师对分享的案例进行整体点评与反馈。肯定了老师们在践行自主游戏中认真积极的学习态度，从各园呈现丰富的自主游戏案例中，欣喜地看到老师的观察意识增强了，观察能力得到明显的提升，老师的理念开始转变，能不断放手退后，学习发现，不断的学习解读游戏，同时也对今后的实践研究提出了希望。 每一次的分享都是一次思维的碰撞， 每一次的碰撞都有一份新的收获！ 六个自主游戏案例，大家惊喜地看到孩子们在游戏中的呈现出来专注、坚持、冒险、投入、喜悦、反思等状态，老师们秉持着“让游戏点亮儿童生命”的坚定信念，做到坚持儿童在前、教师在后的课程理念，在不断的反思性实践中，坚定“放手游戏”的理念，不断提升教师的游戏观察能力，不断为儿童的真游戏和真学习创造条件。本次自主游戏案例分享线上直播活动，为教师之间的交流学习搭建了平台，让老师更直观充分的感受游戏的魅力，理解和认同游戏的价值，激励教师解读自主游戏背后的意义，不断探索和优化自主游戏活动路径，让良好的师幼互动助推孩子快乐游戏，自主成长！ 图文编辑:黄欣欣审核:成素芬