劳动创造幸福——记芦外一、二、三年级劳动技能大赛

芦外小学

劳动教育是“五育并举”教育体系的重要组成部分，也是学校教育教学工作的重要一环。芦外小学一、二、三年级积极探索如何把劳动教育融入校园环境建设、融入主题教育活动、融入家庭教育中去。努力搭建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的劳育体系，确保劳动教育能够人人、时时、处处开展。 以习近平总书记提出的开展以“劳动创造幸福”为主题的教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。6月7日下午，学校举行“劳动创造幸福”技能大赛。 穿校服，系红领巾 比赛方法：听口令，将桌子上叠放整齐的校服上衣穿在身上并佩戴红领巾，在规定时间内完成并展示。评判标准：衣服穿戴整齐，衣领、衣袖、拉链堆叠平整，红领巾佩戴规范、平整。 系鞋带、叠衣服 比赛方法：参赛同学准备一只干净的球鞋，把鞋带解开，老师发出“开始”口令，大家快速开始系鞋带。完成系鞋带的同学，立正并举手向老师报告完成。评判标准：老师检查，鞋带系得美观结实并且用时短的同学获胜。 比赛方法：将桌子上散放的衣服整齐叠放在规定时间内完成并展示。评判标准：衣服折叠整齐，摆放有序。 整理书包 比赛方法：听口令，将课本及学习用品按顺序放进书包，规定时间内整齐收纳至书包后举手展示。评判标准：要求比赛现场安静、迅速、整洁，课本及学习用品摆放有序。 比赛结果 劳动小能手：102王雨欣，203冯悦彤，306李安逸。劳动示范班级：106.203.309。 恭喜以上学生和班级，在此次比赛中表现优秀🎉🎉🎉 　　一直以来，我校坚持把劳动教育纳入学校全员育人全过程。通过开展劳动教育课程，开展劳动技能风采比赛等活动，不断拓宽劳动的内涵和外延。 此次劳动技能风采大赛营造了学会劳动、热爱劳动、尊重劳动、劳动创造幸福的校园文化氛围。今后，我校将继续开展贴近学生生活和培养学生实践动手能力的劳动活动，引导学生养成吃苦耐劳、爱劳动的好品质与好习惯。