<p class="ql-block"> 麦浪飘香，收获希望。六年级作为小学毕业班也即将迎来他们的收获季！而六年级的老师们也正在为即将成熟的果实辛勤地努力着！</p> <p class="ql-block"> 为了进一步查找和反思教育教学工作中的不足，及时调整教学策略，推动六年级教学质量稳步提升。2022年6月8日下午 ，小学部六年级语数英教师在教学工作处的安排下，于附中四楼党建室召开了“一模、二模”质量分析会。</p><p class="ql-block"> 本次质量分析会任校长亲临指导， 赵主任主持。语数英科任老师都对“一模、二模”中所带班级各大题得分及总分进行细致地对比，肯定了进步，找出了不足，分析了具体原因。最后提出了后期教学中需要加强并改进的方向，表达了坚定的决心和信心。</p> <p class="ql-block"> 张老师首先对六年级语文“一模、二模”出现的共性问题做以分析，指出“一模、二模”的知识点考察是相通的。后期教学中要用情境教学法帮助学生理解并记忆古诗文，对第二轮古诗文背诵继续加强监督；病句、夸张句等句子题还需不断练习，掌握方法；指出“宁可读题一分钟，不能白答半小时”，强调学生提高答题速度的同时，也要认真审题。</p> <p class="ql-block"> 孙老师肯定了书写、答题速度的进步，强调了规范答题的重要性，每道题要在答题卡所规定的区域内作答，汇报了后期复习的重点是要回归课本，攻破弱点。</p> <p class="ql-block"> 赵老师补充到要关注学困生，帮助学生端正学习态度，给予学困生爱和耐心。</p> <p class="ql-block"> 陈老师对数学两次模考题型和分值进行了对比，通过问题发现原因。提出在后期的教学中，要提升学生的答题技巧，板块复习仍要采用专项突破的方法；必要时可适当降低题的难度，希望通过分数进步给予学生自信，充分体现了快乐教育。</p> <p class="ql-block"> 翟老师提出了数学认真审题的重要性，后期教学中也会严格要求答题格式、书写、演算纸的规范使用，同时要密切关注学生的心理变化。</p> <p class="ql-block"> 白老师针对英语两次模考出现的问题提出了后期教学中具体措施：要紧抓单词听写、作文背诵；强调学生在答题卡上作答进行合理的布局；准确审题和认真检查也尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 通过语数英科任老师的分析，值得肯定的是“二模”成绩总体上较“一模”有一定的进步。但更多的是让教师们发现了问题，明确了后期的目标和教学方向，为进一步提高教学质量打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，任校长进行总结指导，要求六年级老师，第一：既要有忧患意识，也要有必胜的信心；第二：既要有取胜的决心，更要有科学有效的方法，做到提优补差抓中间；第三：加强家校联系，以电话、家访、谈话等方式与家长及时沟通孩子的各种情况，形成教育合力；第四：既要做到知识的传授，更要激发学生学习的兴趣、训练学生各方面的能力；第五：既要重视学生学习成绩的起伏变化，更要关注学生关键节点的心理疏导；第六：要与学校及各部门及时沟通，上下齐心，做好毕业班各项工作。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收获；几许汗水，几许成果。相信在领导的指引下，六年级老师定会团结一心，尽心尽力，共同迎接美好的果实！</p>