从《幼儿园保育教育质量评估指南》中看到了什么—东户幼儿语言组

留客小学张张

在幼儿园教育中，保育和教育共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务。“保”是保护幼儿健康，“教”即融入幼儿一日生活中，按照德、智、体、美的要求，有目的、有计划地对幼儿全面发展的教育。 名师指路，专业相助 “读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师点路”。6月8日晚7:00，东户学区语言教研组组织各位教师收听观看时萍老师带给我们的精彩讲座从《幼儿园保育教育质量评估指南》中看到了什么 　　知之愈明，行知愈笃。《幼儿园保育教育质量评估指南》不仅是学前教育保教高质量评估体系的一次改革，更是引领教师走向更专业化的道路的一盏明灯。春秋万法托于始，几何万象起于点。通过学习，我初步了解了《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关内容及指标，在今后的工作中，我们将遵循幼儿发展规律和教育规律，树立科学保育教育理念，不断完善自评机制，全面提高幼儿园保育教育质量。 在线学习 东户学区语言组的教师正在认真努力学习 　　学习了《评估指南》，让我们的教师收到了满满的“干货”。《评估指南》中的各项指标不仅详细，而且还写出了对本次讲座的心得体会，对我们的工作有很重的指导意义。幼教事业是对生命的尊重，蕴含着爱，蕴含着责任，蕴含着教育者无私奉献的精神。我们只有不断地充实自己，尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为主，以幼儿为本才能更好地去看懂孩子、引领孩子，做孩子成长路上的指引者。 　　幼师的工作是琐碎且辛苦的，她们需要有较高的教学理论水平，需要有爱心、耐心、细心和责任心，要会观察、解读幼儿的行为，要有不怕累、不怕脏的思想和行动，她们个个身怀绝技,十八般武艺样样精通。她们无惧奉献，因为幸福的体验是在奉献之后才有所获得的。这样的她们是需要被认可、被肯定、被鼓励、被理解的，因此《评估指南》里提到：善于倾听、理解教职工的所思所做，发现和肯定每一名教职工的闪光点和成长进步，教职工能感受到来自园长和同事的关心与支持，有归属感和幸福感。