阅读•悦心•越成长——滨海县第七届小学课外阅读现场推进会

滨海县东坎实验小学

夏树苍翠的时节风从指间悄然滑过握在手中，是一段柔软的时光在这美好的时光里我们开启了一段阅读之旅 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 夏荷润阅 📖书香惠泽你我☀️万物浸润光辉 六月的微风绿了草地🍀，红了繁花💐，醉了枝头的鸟雀🦆，也吹开了书卷的扉页📖，油墨的陈香在校园中氤氲🏢。 全学科阅读活动的推进，不仅能促使师生真正感受到读书的乐趣，养成多读书、读好书的良好习惯，也将为营造和谐美好的书香校园起到了很好的润化效果。2022年6月8日东坎街道中心小学承办了“阅读悦心越成长”——滨海县第七届小学课外阅读现场推进会。 　　有朋自远方来不亦乐乎！6月8日下午，在滨海县教师发展中心于建宏主任的带领下，县教师发展中心部分学科教研员，各小学分管教学领导及部分教师代表纷纷到达我校参与活动。因为有着对阅读相同的情怀，灵动的校园愈发充满了书香和诗意。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 书香流淌 　　与会成员观看学校阅读活动成果工作展板、过程资料及观看三年级孩子表演童声咏经典，他们用歌声传唱唐诗，用经典享受阅读。 　　未来已来，培养孩子成为什么样的人？学校教育如何培养人？未来，什么才是孩子最具价值的竞争力？是摆在我们所有教育者面前的时代大考。大阅读化的时代要求带给我们的是深深的思考与震撼。唯有阅读才能让我们柳暗花明。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 1️⃣小语墨香人生📚 东风唤醒大地💨大地勃勃生机读书唤醒心灵❤️‍🩹心灵熠熠生辉 东坎实小学子们共沐书香，阅享成长，在温馨美好的阅读时光中拔节生长，铺就一路星光。张翠芹老师给大家呈现一节语文整本书读前指导课《鲁滨逊漂流记》，注重阅读兴趣和阅读方法的指导，通过对文本的阅读、欣赏、品味、评析，提高学生的探究能力，阅读能力及人文素养。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 2️⃣数学阅动心智🧮 勤读书能让皎洁的月光🌙🪂洒进学生的心房 张彩红老师的数学阅读《公主殿下来的那天》，主要注重的是在阅读中培养数学思维，在解决问题中培养阅读习惯。通过研讨明确在今后渗透阅读教学中要做到：仔细观察，边读边思，读出数学味；动手操作，边读边做，做出操作味；勤于思考，边读边问，积累反思！让孩子在开动脑筋的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 3️⃣英语阅享精彩🔠 阅读是一艘渔船⛵️👀带我们走向不同的视角 小学阶段是英语学习的起始阶段,是激发学生学习兴趣,培养学生听说读写能力的关键时期。李灿老师给大家带来的英语阅读分享《patty plays a donkey》，让我们知道英语阅读教学时，教师应当利用一切资源，采取多种形式开展阅读教学，帮助学生增强阅读体验。那么，教师可以基于学生实际生活，创设阅读情境，促进学生与作者达到情感共鸣，消除对英语的畏惧心理，也有利于学科核心素养的培养。在教师引导下，学生可以结合实际情境体验英语与日常生活的距离，获得良好的英语阅读体验。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 4️⃣科学阅享自然🔭 👩‍🎓每位同学用自己的语言表述了自己眼中的书中世界🌍 王大鹏老师呈现的科学阅读指导《岩石矿物和我们》让孩子们发现原来科学就是身边的一草一木、一事一物，学生可以通过阅读有关的科学信息并结合生活与学习中的经验和体验，把知识进行重组从而来获取得到新的知识，让学生借助于网络资源边查找边记录整理。查找结束后，全班交流汇报，汇报时可以语言描述；可以利用图片介绍；也可以通过视频汇报，通过这样的学习活动，学生可以享受愉快的自主学习过程。相信通过本次活动，孩子们会进一步走近科学、感受科学，成长为新一代科学小达人。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 5️⃣音乐阅律同行🎻 音乐是生活中的一股清泉🎶音乐是陶冶性情的熔炉🔥 　　音乐是情感的摇篮，音乐是流动的文学，文学是凝固的音乐，音乐课更是一门传递美的课程。徐梅娟老师执教的是音乐与阅读《课本里的旋律》，在本节课中，徐老师以“旋律”为主线索贯穿始终，以律动、节奏、唱歌等形式展开教学，让孩子在阅读的同时真正体会到阅读的快乐，让音乐课浸润书香，真正实现了音乐学科“悦”读“乐”美的目的。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 6️⃣研“悦”美纷呈📖 🚣‍♀️ 双桨单舟总争渡千帆竞发渡江海🌊 在这样一个天朗气清、惠风和畅的夏日里，本次全科阅读教学研讨，进一步提升了一线教师的教学实践能力，促进其专业化发展，为深度推进我县小学阅读教学奠定了坚实的基础。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 阅读•悦心•越成长 📝文学构造世界舞台演绎韵律人生🧞‍♀️ 　　夏日染花花更红，经典品读读更香。此次阅读汇报演出活动，使学生真正感受到读书的乐趣，养成了多读书、读好书的良好习惯，并在读书实践活动的过程中陶冶情操，获取真知，树立理想；同时也营造了一个和谐美好的书香校园，使学校更具人文底蕴，校园充满智慧和生机。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 　　胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。走进我们书香校园，处处，时时可以听到孩子们吟诵古诗词。弦韵新唱《听妈妈讲那过去的事情》和表演唱《童声诗韵》拉近了学生与书本的距离，发现了书中的精彩，感受到人文科学的无穷魅力，同时也激发了学生的阅读兴趣，为我校深入推进全员、全程、全科阅读开辟了新的途径。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 　　“及时当勉励，岁月不待人”。阅读为他们插上想象的翅膀，带他们去追寻七彩的梦，阅读会令你发现我们每个人都是被爱包裹着。课本剧表演《七色花》和心理剧表演《穿盔甲的孩子》，小演员们表现的落落大方，声情并茂，还有可爱的肢体动作，塑造出了一个个生动鲜明的角色和形象。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 　　古人说：读书足以怡情，足以博采，人生是一场修行，是阅读为我们擦亮了眼睛，青年教师娓娓道来的《 “悦”读“拾”光》和音诗画表演《觉醒》，照亮了我们所走的每一步路，让我们在每一个挫折时都能从容的转身。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 沉淀•破茧•成彩蝶品味书香韵 东风唤醒大地，大地勃勃生机 于红英校长以《淡韵书香沁校园，合美育人助成长》为题分享了近年来推进全科阅读的经验。她指出近年来，我校全面落实“双减”文件精神，扎实推进“夯基”工程建设，以“淡韵书香沁校园，合美育人助成长”为阅读工程推进愿景，通过为全体师生构建求真致美的阅读场景，在向美而行的道路上为孩子们播撒阅读的种子，在追求完美的进程中不断彰显阅读的魅力，在合美育人的理念下撷取阅读的果实，从而营造出馥郁书香的魅力校园。 儒养经典情 读书唤醒心灵，心灵熠熠生辉 会议最后，县教师发展中心小学教研室于建宏主任作活动总结。近年来，我县致力顶层设计，以制度完善课外阅读推进体系，先后召开七次现场推进会提升“阅读动力”，连续九年组织开展小学生课外阅读知识竞赛暨小学“悦读”之星评比等丰富多彩的活动激发师生“阅读兴趣”，凝聚多方力量形成“推进态势”，通过主管部门引领，教研部门推进，各学校跟进，初步形成“校长老师带头读”“老师学生一起读”“城市乡村一体读”“家校社会一同读”的良好阅读生态。 他指出，“全科阅读”应时代之需，应运而生，广大教师要抓住小学推进“夯基”工程这一契机，进一步认识小学生阅读的重要性，增强使命感和责任担当，群策群力，凝心聚力，把滨海的每一个小学生都培养成终身阅读者。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 阅读，是一所学校“高贵的坚持 是莘莘学子幸福的享受。 我校将坚持“向美而行、合美教育”的办学理念，不断整合优质教育教学资源，以书香校园、书香教师、书香班级为载体，坚定不移地前行在基础教育“书香大道”上，为全县教育教育高质量发展作出新的更大贡献。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。炎热的夏季因为这场推进会让人感到格外舒适。“阅读悦心悦成长”，相信每一朵花都将在“全科阅读”的林子里怒放。 编辑：姚妍图片：周永权审核：许春荣