青年教师展风采无生课堂亦精彩—记鹤湖学校小学数学组青年教师素养大赛活动

九江市鹤湖学校小学数学教研组

为提升教师的综合素养，提高青年教师课堂教学水平，培养学习型、反思型、研究型教师，鹤湖学校于6月8日举行“鹤鸣杯”小学数学组青年教师无生课堂展示活动。学校领导亲临现场担任评委，进行现场评分。 　　一至六年级40多位青年教师参加了本次活动，比赛分4个组别同时进行，提前一天抽签确定课题。参赛老师们精心准备，15分钟的无生课堂，虽然没有学生的互动，但大家都能自然投入，课件设计巧妙，生动有趣，讲课时教师声情并茂，条理清晰。充分展示了自己的教学风采，为大家献上了一堂堂精彩的“无生课堂”，真可谓是此处“无生”胜有声，别样精彩！ 　　张云老师执教的是六年级数学《百分数的应用（三）》，以“画图分析”为切入点，引导学生探究为什么画图，怎么画图。让学生体验画图能使抽象的文字形象化，能使隐性的数据数量关系显性化，从而轻松地找到数量关系，理清解题思路。 　　陈俊姝老师执教的一年级数学《认识钟表》，通过绘本故事“大白的一天”，让学生真切的感受到防疫抗疫一线的大白们一天里不同的时刻所做的艰辛工作，并由此直指钟面，认识整时和半时。在拨一拨、认一认等操作活动中，让学生主动学习、有效学习，引导学生学会辨认半时的方法，突破了教学难点，把趣味性、生活性、知识性融为一体，让学生在活动中感受到学习数学的快乐，养成珍惜时间的好习惯。 　　桑巍老师执教的是四年级数学《角的度量》一课，真正体现了以生为本的教学理念。她让学生在量角器中找角、画角，经历一个完整的探究过程，培养了学生的科学素养和创新思维。拓展练习设计围绕学校每年的风筝比赛，让学生明白通过量角知识判断谁的风筝飞得高，意识到原来量角还有这么大的用途，不仅增强了学生学习数学的积极性和主动性，也让他们为自己能掌握技能而感到喜悦。 刘国庆老师执教的三年级数学《里程表（二）》，通过前测，精准定位教学目标，紧紧围绕“里程表读数160千米”这个数据意义的理解，为学生沟通起生活经验与数学学习之间的联系，借助线段图，帮助学生理解“里程表读数”与“里程数”这两个概念之间的联系，通过层层递进的练习，使学生掌握新知。  　　曹丽平老师执教的是五年级数学《除数是整数的小数除法》，通过复习引导，利用学生已有的知识经验进行探究学习，老师点拨指导使学生明确了小数除法的算理和计算方法，也让学生感悟到迁移、类推的数学思想方法。 　　刘佳敏老师执教的是二年级数学《课桌有多长》，以谜语导入，充分激发了孩子的兴趣，锻炼孩子的思维能力。在认识长度单位“厘米” 之前先认识直尺，让孩子充分观察直尺，表达想法。对于1厘米有多长，不仅让孩子在直尺上找一找，还利用1厘米的小木棒，让孩子们深度感知到1厘米的长度。在测量和画线中放手让孩子去测，去画，让错误中找到正确的测量方法和画线方法。 　　夏思雨老师执教的是一年级数学《认识钟表》，用一个有趣的小故事敲开知识的大门，体会钟表的作用。真正让学生从做中学，去经历认钟表、读钟表的过程。让学生知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的珍惜时间的习惯。 课堂掠影 　　本次“无生课堂”活动，不仅为老师们提供了一个学习、交流的平台，也是一个展示个人风采的舞台。前路漫漫，教海无涯。展望未来，任重而道远。相信数学老师在今后的教学中不断实践，不断探索，必定会展现出更具魅力的教学风采！