<p class="ql-block"> 为了将教育与国家课程进行融合，徐州市王杰小学创设体验情境，设置体现活动，达到让学生在活动体验中提升品格的目标，并在这一过程中总结反思教学得失，形成教学范式，制定相应的课堂评价标准，进一步推动“渗透在国家课程下”的活动的开展。</p> <p class="ql-block"> 在国家课程体系下探索德育的新方式，在音乐、美术、劳动、道德与法治这些国家课程中，结合教材内容，设计活动，渗透教育，让学生掌握一些知识与技巧，提升学生的品格。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">音乐：《大家来劳动》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">美术：《会动的小纸人》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">《珍爱国宝——古代陶瓷艺术》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">劳动：《拉花彩练》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">《泥碗的制作》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">道德与法治：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">《国旗国旗真美丽》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">《环境保护我先行》</b></p>