<p class="ql-block"> 为保障乐山镇莲花小学校师生安全、平稳、有序复学复课,按照省、市、区疫情防控工作要求,依据《关于全面加强学校新冠肺炎疫情防控工作的意见》《关于做好学校新冠肺炎疫情防控工作的实施意见》,结合付立国校长“以德育人 和谐发展”的教学理念,在于飞副校长的指导下,莲花小学校在严格落实防疫要求的同时,也切实做好复课身心健康保障工作。</p><p class="ql-block"> 复学的钟声敲响,家长和孩子们是否做好了复学的心理准备呢?可能不少孩子、家长的内心一方面充满期待,一方面隐隐紧张和担忧。返校复课,如何最快进入状态?下面为大家准备了一份复课心理调适指南,在家、校、生的共同努力下,帮助孩子们拥有更好的返校心态。</p> <p class="ql-block">学生</p><p class="ql-block"> 一,收心归校,提前适应</p><p class="ql-block"> 即将回到学校进行正常的课堂教学,孩子的学习方式、作息时间也需要马上调整,需要重新启动有些生疏的学习方式和时间管理模式,投入学校教学纪律之中,回归紧张连续的学习状态,容易出现从网课到课堂的适应问题。</p><p class="ql-block"> 复课前,应端正学习态度,及时将注意力转移到学习上来,行动起来。可以先从制定一个和学校生活接近的作息时间表先开始,规律作息,调整身体以更好地适应复学后的学习生活。目标的实现取决于实际行动,要提高自制力和行动力,加强时间管理,按时起床、学习、运动、睡觉,这样才能收心归校,让线下的学习生活逐渐步入正轨。</p><p class="ql-block"> 二,制定目标,掌握节奏</p><p class="ql-block"> 利用好这几天,根据自己在网课期间的学习整体情况进行查缺补漏,将复课后的学习时间和内容做一个循序渐进的安排。可以试着制定新的学习目标和计划,提前规划一下接下来要学什么、怎么学、学到什么程度,提前平复心情,将自己调整到一个精神抖擞的新状态。也先给自己制定一个小目标——端坐听讲、多翻书本、多记笔记。使自己尽快恢复到常规的学校学习节奏中,避免突然从轻松状态进入到紧张状态导致适应不良。</p><p class="ql-block"> 三,调整心态,直面情绪</p><p class="ql-block"> 面对复课,要学会正确审视自己的情绪,当发现自己陷入过度紧张或者过度兴奋的情绪时,要学会自我调整。我们可以试着这样做:</p><p class="ql-block"> 1.感知情绪,理解并接纳情绪;</p><p class="ql-block"> 2.端正学习态度,放下手机,把注意力转移到学习上来;</p><p class="ql-block"> 3.可以与家人、同学、老师沟通或寻求帮助;</p><p class="ql-block"> 4.用恰当的方式合理进行宣泄,如唱歌、写日记、运动。</p><p class="ql-block"> 当然,每天给自己一点积极的心理暗示,告诉自己“我可以”“终于要开学了!能见到亲爱的同学们,能回到教室听老师讲课,又能好好享受学校的美好时光了”,这样的心理暗示对于尽快适应学校生活也会有很大帮助。</p> <p class="ql-block">家长</p><p class="ql-block"> 一,稳定情绪,创设氛围</p><p class="ql-block"> 首先,家长要先稳定自己的情绪,给孩子创设一个安全的心理氛围。长久居家面临复学,家长和孩子出现焦虑、紧张、担心等情绪,这对提醒我们更好地面对新的挑战有一定的积极意义。不过,有时候情绪会过度报警,夸大事情的严重性。如果您觉察到自己或观察到孩子出现了睡眠不好、烦躁、容易发怒等状态,就需要调整情绪来恢复心理安全感。</p><p class="ql-block"> 可以做一些积极的生理改变,比如最简单的放松法,先从双手开始,握紧拳头,握到最紧的状态,保持几秒钟,体会紧绷的感觉,然后慢慢放松,体会放松的感觉。再抱紧双臂,重复上面的动作,然后是双腿、双脚……</p><p class="ql-block"> 二,树立榜样,激发动机</p><p class="ql-block"> 在各种类型的学习动机中,以内部动机最为持久和有效。在抗击新冠肺炎疫情这场没有硝烟的战争中,涌现了很多人,他们运用自己的专业知识奋战在一线,以“大爱大德大情怀”保护着群众的健康。作为家长,可抓住这个有利时机,可以给孩子讲一些各行各业工作者夜以继日的奋斗故事,讲一些抗疫英雄的成长历程,激发孩子的“爱国情”“强国志”,以此激发孩子持久的内部学习动机。</p><p class="ql-block"> 三,协助与参与</p><p class="ql-block"> 环境的改变,往往是孩子难以适应开学的关键因素。父母可以协助孩子慢慢适应环境,比如:提前和孩子共同商议改变作息时间,做到早睡早起,提早进入学校作息模式。参与孩子选购复学后的文具和教辅书,协助孩子制定复学后的学习计划等。</p><p class="ql-block"> 如果孩子在这阶段表现出明显的不适应,作为家长尽量要多鼓励、多陪伴孩子,可以选择和孩子共同做一些体育运动,如打球、散步,让孩子尽量放松下来,相信自己能够面对复课后学习生活状态的改变。</p> <p class="ql-block">学校</p><p class="ql-block"> 复学心理健康教育第一课</p><p class="ql-block"> 为帮助孩子们以良好心态尽快适应复课复学,开学第一周开展“积极心态迎开学”为主题的复学心理健康教育第一课。</p><p class="ql-block"> 课程引导学生直面复学,积极有效应对,努力做到:科学认识疫情防控常态化,消除恐慌情绪;学习自我管理,减少对手机的依赖;尝试自我激励,重拾优良状态。</p><p class="ql-block"> 提供心理健康方面帮助</p><p class="ql-block"> 复课后,在投入学习状态的同时,也要要注意劳逸结合,关注身边美好的事物。当感到紧张焦虑时,尝试运用腹式呼吸法自我放松,亦可通过运动等缓解情绪。如果出现情绪低落,可以写心情日记,允许自己哭一会儿,每天发现三件美好的小事等方式积极自我调适。</p><p class="ql-block"> 当不能自我调节心情时,可以采取与信任的人聊天,找同学和老师倾诉,或者联系班主任寻求心理老师的帮助等方式进行心理调适。</p> <p class="ql-block"> 让我们共同努力,以最好的状态迎接复课校园生活。</p>