<p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，6月8日凤泉区教学研究室刘佳佳老师到大块镇各幼儿园开展“幼小衔接”调研指导工作。</p> <p class="ql-block"> 刘佳佳老师指出，幼儿园大班的课程设计一定要把游戏化教学贯穿始终，一定要贯彻“零起点”入学的政策，坚决抵制幼儿园“小学化”倾向！严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。对于提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程的，要坚决予以禁止和纠正。</p> <p class="ql-block">幼儿园里的教学应该从以下几点开展：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🎉学习适应集体生活🎉</b></p><p class="ql-block"> 孩子离开家庭进入幼儿园，慢慢建立“个体”和“集体”的概念，体会到“自我”与“环境”的联系，幼儿园里各种有趣的活动和游戏能够帮助孩子适应集体生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">👏学习与他人社交🤝</b></p><p class="ql-block"> 除了学习常见的社交礼仪，幼儿园里的角色游戏模拟成人社会，孩子们不仅能增长自己的生活经验，还可以锻炼自己的语言交往能力。👍</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">👯学习自理能力🙋🏻♀️🙋🏻♂️</b></p><p class="ql-block"> 老师要尽量给孩子创造自我锻炼的机会，自己动手穿衣、如厕、进餐，并且通过游戏和活动让孩子逐渐学会生活自理。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🌞养成良好的生活习惯⏰</b></p><p class="ql-block"> 老师要用动静交替的模式，安排好孩子们在园里的作息时间，按时吃饭、按时午睡，规律的作息对孩子们的健康成长非常有益。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">🎓养成良好的学习习惯📖</b></p><p class="ql-block"> 幼儿园里的“学习”不是学背一首古诗，一个单词，而是培养孩子的学习习惯，学会专注把一件事做完，学会不断尝试、坚持不懈，学会去探索未知事物，这些品质能让孩子受用一生。</p> <p class="ql-block"> 虽然各幼儿园在“幼小衔接”工作方面还存在一定的问题，但是只要大家转变理念找准方向，把握好“零起点”入学的方针政策，做好家长工作。齐心协力共同努力一定会让我们凤泉的“幼小衔接”工作越来越好！</p> <p class="ql-block"> 正确的幼小衔接，防止幼儿园“小学化”，并不是割裂幼儿园教育和小学的联系，关键是如何做到科学的衔接。幼儿教育是入学前的准备教育，幼儿教育应注重与小学教育的衔接，才能使幼儿较快、较好地适应小学的学习和生活，幼儿园要用科学的方式，严肃的态度去做好幼小衔接，幼小衔接待花开，科学衔接见未来！</p><p class="ql-block"> </p>