<p class="ql-block"> 送教上门，是学校与家庭教育好特殊孩子的一道桥梁。送教，不仅仅是送的一种教学方式，更是让这些特殊的孩子不在学校，却能享受到学校的教育，使他和他的家庭，感到没有处在一个“被遗忘的角落”。</p><p class="ql-block"> 疫情过后学校就精心制作“送教上门”工作方案，针对学生的实际情况，认真准备教育课程，制定好教育训练计划，提前做好备课，入户进行个别化辅导，并与家长进行深入交谈，有效的做到因材施教。2022年6月8日，濮阳市特殊教育学校送教团队又开启了送教之旅！</p> <p class="ql-block"> 孙凤芹老师新授前先检查了上节课学习的古诗《咏鹅》，小雨正确且通顺地背诵了一遍，获得了在场的老师们、小朋友们和奶奶的热烈掌声。在句子教学中，孙老师一如继往地注重指导发音练习并要求小雨说完整的句子。想一想，你用勺子干什么？你用牙刷干什么？孙老师紧密联系生活实际开启小雨想像的空间。在指出下列词语的环节中，孙老师拿着课本与小雨保持适当距离，目的是让小雨通过努力才能指到正确的词语，无形中进行了肌肉拉伸训练。一次次地伸出右手手指向前，再向前，努力的模样成为最美的画面。</p> <p class="ql-block"> 李本亮老师用常见的果蔬开启了数字4的认识。引导小雨说一说常见的四种水果和四种蔬菜，并纠正小雨把黄瓜说成水果的认知错误，后续针对小雨说出蔬菜中有番茄，番茄是西红柿给予了掌声鼓励，欢快的笑声溢满四周。在指一指、练一练的环节中，小雨充满了自信，在李老师的指导下圆满地完成了课后练习题。</p> <p class="ql-block"> 霏霏是个喜欢画画的孩子，何会玲老师既了解孩子，又欣赏孩子的模仿能力和认真态度，每次送教何老师都会针对孩子自身喜欢的动画做充足的准备，提前准备了生日蛋糕和动物的绘画，教学生绘画，给孩子精细动作的机会，并教霏霏练习发音“生日蛋糕”，霏霏的绘画和发音都得到了何老师的表扬与奖励。</p> <p class="ql-block"> 何永飞老师利用身边的资源，废物利用让霏霏练习数一数，摆一摆，让学生对数学中的点数增加更深刻，教霏霏发音，每一个发音何老师从专业的角度辅助霏霏，并对每一个小小的成功对霏霏一个肯定！</p> <p class="ql-block"> 送教上门，送去了我们的关爱，也给我们带来了对生活的感悟，送教上门已经成为我校常态化工作。</p><p class="ql-block"> 爱是最纯洁的，也是最温暖的。濮阳市特殊教育学校从特殊学生认知规律和情感特征出发，立足校情，内容丰富，将特殊教育的送教之举在社会传递，相信有了爱的滋润，残缺花儿会更显茁壮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：何永飞</p><p class="ql-block">摄影：送教团队</p><p class="ql-block">审核：祁学军 孙凤芹</p><p class="ql-block">时间：2022.06.08</p>