五年级下册美术复习资料

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一、小河作者：黎焕颐一条河，真的，一条蜿蜒的河，淌过我的书桌……小时候，隐隐约约，我只听到河的传说。到了中学，河，涛声万里，两岸开阔——村庄。阡陌。城市。楼阁。山林。炊烟。莽原。牧歌。沙滩。贝壳。以及从古战场和废墟之上，才冒出来的烟囱、水塔的触角。我试图用代数、三角、几何，来算她的长短、宽窄……可是越算，我越感到，她如同大宇宙的脉搏……啊！她既是长江，也不是长江；她既是黄河，也不是黄河！泱泱碧波，大气磅礴，哺育了森林、水稻、小麦，哺育了爸爸、妈妈、祖国……同时也哺育了我……啊，这条蜿蜒的河，淌过我的书桌，然后，又从书桌躺进我的脉络……你问她的名字吗？她也从你的书桌淌过……热爱这条河吧，这是我们的必修课！与本诗歌含义相符的画面： 二、明澈的溪流［西班牙］希梅内斯明澈的溪流，宁静而妩媚；峡谷清幽，两岸风光秀美，白的是杨，绿的是柳。——峡谷宛如幻境，还有心脏在搏动，梦寐中犹闻妙曲，笛音中伴着歌声。溪流妩媚：柳枝，好似未醒贪睡，倒挂在平静的溪面，亲吻着明澈的流水。天空恬静而晴和，苍穹低垂、浮游飘舞，薄雾团团色如银，拂弄着水上波、岸边树。——我的心梦见了秀美的溪岸、清幽的峡谷，一直飞到那静谧的浅滩，准备登上轻舟赴远途。可是，刚刚踏上山径，止不住留恋的热泪涌流：峡谷对面传来古老的歌声，尽管不知道谁是吟唱的歌手。与本诗歌含义相符的画面： 三、水乡行作者：沙白水乡的路，水云铺。进庄出庄，一把橹。渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。榴火自红，柳线舞；家家门前，锁一副。要找人，稻海深处；一步步，踏停蛙鼓。蝉声住，水上起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。与本诗歌含义相符的画面： 四、空罐子［韩国］佚名生气的时候把罐子砰用脚踢一下是多么爽快的事被脚尖踢到的罐子就滚来滚去高兴地滚动我的心就不知不觉慢慢地，慢慢地火气就平息但是今天却不是如此被朋友排挤之后回家的路上无力的叩一声踢罐子反而更让我的心情闷闷不乐是谁在里面放了小石头发出咯啦咯啦的声音那个声音在我心中发出更大的回响声与本诗歌含义相符的画面： 五、小溪和海浪（美国）朗费罗小溪从山上流下，像古代的诗人吟唱，用银白的脚儿奔跑在金黄的沙上。在远远的咸水洋，奔腾着狂暴的海浪，一会儿高歌在海滩畔，一会儿怒吼在洞穴旁。尽管它们相隔这么远，小溪终于找到了海浪，以它的清新和甜美，注满了那狂暴、苦涩的心肠。与本诗歌含义相符的画面： 　　六、雨景作者：朱湘我心爱的雨景也多着呀；春夜梦回时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨──但将雨时的天我最爱了。它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期待。并且从云气中，不知哪里，飘来了一声清脆的鸟啼。与本诗歌含义相符的画面： 七、西双版纳的空气作者：袁水拍明月下的细雨，雾也似的轻；茶山上的大雾，雨也似的冷。西双版纳的空气呀，拧得出水和养分，它滋润着:高高的椰子，低低的香蕉，半空中大青树的根。西双版纳的空气呀，是一件稀有的结晶，他的每毫升里含有七十七种虫声，七百七十种花香，七千七百种绿叶上的光和影。 1961年11月末，昆明与本散文含义相符的画面： 八、摇船夜歌作者：陈梦家今夜风静不掀起微波，小星点亮我的桅杆，我要撑进银流的天河，新月张开一片风帆:让我合上了我的眼睛，听，我摇起两支轻桨——那水声，分明是我的心，在黑暗里轻轻的响；吩咐你:天上飞的乌鸦，别打我的船头掠过；蓝的星，捧起了又落下，等我唱摇船的夜歌。与本散文含义相符的画面： 九、沙扬娜拉（三首）作者：徐志摩（一）我记得扶桑海上的朝阳，黄金似的散步在扶桑的海上；我记得扶桑海上的群岛，翡翠似的浮沤在扶桑的海上——沙扬娜拉！（二）趁航在惊涛间，悠悠的，我见有一星星股市的渔舟，像一群无忧的海鸟，在黄昏的波光里息羽优游，沙扬娜拉！（三）渡一关湍险，驶一段清涟，清涟里有青山的倩影；撑起了长篙，小驻在波心，波心里看闲适的鱼群——沙扬娜拉！与本散文含义相符的画面： 十、深笑作者：林徽因是谁笑得那样甜，那样深，那样圆转？一串一串明珠大小闪着光亮，迸出天真！清泉底浮动，泛流到水面上，灿烂，分散！是谁笑得好花儿开了一朵？那样轻盈，不惊起谁。细香无意中，随着风过，拂在短墙，丝丝在斜阳前挂着留恋。是谁笑成这百层塔高耸，让不知名鸟雀来盘旋？是谁笑成这万千个风铃的转动，从每一层琉璃的檐边摇上云天？与本散文含义相符的画面： 十一、水手作者：刘延陵（一）月在天上，船在海上，他两只手捧住面孔躲在摆舵的黑暗地方。（二）他怕见月儿眨眼海儿微笑引他看水天接处的故乡。但他却终归想到石榴花开得鲜明的井旁，那人儿正架竹子，晒他的青布衣裳。与本散文含义相符的画面： 十二、投作者：卞之琳独自在山坡上，小孩儿，我见你一边走一边唱，都厌了，随地捡一块小石头向山谷一投。说不定有人，小孩儿，曾把你(也不爱也不憎）好玩地捡起，像一块小石头向尘世一投。与本散文含义相符的画面：