<p class="ql-block"> 本学期,我班一直致力于培养孩子良好的阅读习惯。至此,家长们也有许多感触,以下为许子凡妈妈的亲身体验,尽情欣赏——</p> <p class="ql-block">"让孩子爱上阅读,必将成为你这一生最划算的教育投资"——毕淑敏</p><p class="ql-block"> 毕淑敏的这段话对我而言,感触颇深;我认为孩子在上小学前不必要的“小学化教育”只会让他讨厌学习;诸如练字、算数、抄写等等小学化知识对于幼儿阶段的孩子是极难学习和掌握的,只会造成孩子在幼儿阶段就开始出现厌学;在幼儿这个阶段,我们家长真真要做的是培养孩子阅读的能力。</p><p class="ql-block"> 阅读他不仅能促进孩子语言能力的发展,还能刺激他们想象力的发展,更有助力形成和谐的亲子的关系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">爸妈做榜样,放下手机,拿起书本</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b>我在结婚前像大多数的妈妈一样爱看偶像剧,刷朋友圈;但婚后有了小baby,这些对于我而言,是非常奢侈之事,可能更多的是出于作为母亲的责任感,我从来不认为手机的陪伴可以代替父母的陪伴,而他从出生到现在,已经是幼儿园大班的小朋友,也从未要求我们给他玩手机,他唯一看的电子产品是电视,每天也只有20分钟。</p><p class="ql-block"> 看到这里可能会有很多家长疑惑,孩子一定要玩手机,看更长时间的动画片怎么办?我又是怎么做到的呢?从孩子1周岁以后,我就跟孩子的爷爷、奶奶交流过电子产品对孩子的伤害有多大,爷爷奶奶在教育孩子方面一直也是非常支持我的,从未站在我的对立面,这点真的让我感到非常欣慰。</p><p class="ql-block"> 同时也建议大家不要在孩子面前“玩”电子产品,更应该拿起书本去阅读,给孩子做一个良好的榜样。这样的亲子时光不是更加温馨?它会成为孩子一生美好的回忆……</p><p class="ql-block"> 记得有一次我在看书时,我的孩子会时不时跑来看我的书,其实他根本就看不懂,就只是出于好奇,“我为何那么专注的在看手中的‘东西’”;从那时起,我就给他买了不同种类的绘本,睡前读给他听,他每次都听的津津有味,可能是因为我在讲的时候用不同的语气扮演不同的角色;在这些书中,也并不是所有的书,他都喜欢,像字多图少的书籍,他好像并不“感冒”;他还是一个幼儿园的孩子,根本就识不了多少字,我只是把我认为有用的书加强给他看,好像对他很不公平;所以在他幼儿阶段我再也没买过他不感兴趣的书;我并不是一个爱看书的人,但有了孩子之后,我就想通过提升自己,让孩子也能够成为更好的自己买了很多的育儿书,每当我看书时,他就会很积极的去看他的书。</p><p class="ql-block"> 孩子是我们的一面镜子,他一直在模仿我们的行为和习惯,我们如何去做,他就会像我们一样去做。所以,如果孩子不爱阅读,更多的问题点是在于我们的家长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">营造良好的阅读环境和氛围</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">阅读环境真的很重要。</b></p><p class="ql-block"> 我认为,经常带孩子去图书馆看书,可以培孩子良好的阅读习惯,让他更早的在图书馆的熏陶下养成对书籍的喜爱,爱上阅读;但家才是培养孩子阅读习惯最重要的地方;在孩子3周岁时,我就给他准备了一个可以分类的透明书柜,我将不同类型的书放于已标记好的书框中便于他拿取。虽然在3岁的时候,他总是将书抛的到处都是,但他很开心;当时,我没有呵斥他;我认为他把书当成了他的玩具,是对书的喜爱;待他再长大一点,他还是会将书扔在地上时,这时,我告诉他,“你喜欢书,就要爱惜它哦!”后来,他再也没有扔书了。</p><p class="ql-block"> 作为父母,在孩子不同年龄阶段的管教不仅仅是正面管教,更要换位思考。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">阅读不能强迫,要适当引导</b></p><p class="ql-block"> 上周,孩子的班主任在做一个关于“亲子阅读”的美篇,需要小朋友跟家长合作讲一个故事并录下来;当接到这个“任务”时,我在想怎么去跟孩子说才能更好的完成这个录音并不会让他对录音过程的重复而感到厌烦;我是这么告诉他的,“小贝,你们李老师让我们俩合作讲一个故事,如果故事讲得动听,会让世界上所有的小朋友听到哦!”;顿时,他就很感兴趣了,立刻就跟我商量准备分享什么故事,并要求我先读给他听,然后把他要讲的部分划好写下来;第二天,当他练的差不多时,就迫不及待的让我给他录音,但在录音时,有时声音太小,有时会忘词,重录了好几遍;于是,他开始有点着急了,我就告诉他,“没关系,调整好心态,笑一笑,今天录不好,就不录了,明天再录”;但他并没放弃,直到录好为止。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">鼓励孩子听后读后说说自己的看法</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">输入之后,输出同样非常重要。</b></p><p class="ql-block"> 在孩子阅读后,我们应该多鼓励他们说出自己的想法,来增强他们的思考、表述和沟通能力。这对他以后基本写作能力的培养非常重要。</p><p class="ql-block"> 我是这么做的,由于孩子还小,识字量并不大,所以我给他买了整套带点读笔的书,当他点读完后,我不是直接让他点读后面的游戏,而是问他的读后感,我认为没有标准答案,可能这时孩子“天马行空”的想法,会为他以后的写作能力,作一次很好的铺垫。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">阅读不能急功近利,要静等花开</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">阅读是一辈子的修行。 </b> </p><p class="ql-block">养成良好的阅读习惯可能在短时间内不能看到明显或直接的效果;事实上,大量阅读的效果会在以后的学习生涯中明显体现出来。无论是他们的语言表达能力还是逻辑思维能力,都需要他们前期日积月累的阅读来实现。</p><p class="ql-block">孩子的阅读量越大,知识与知识间产生的连接就会越多,终将有一天会出现灿烂地的绽放。</p><p class="ql-block">所以,让孩子坚持阅读,总有一天会开出最美的那朵花。</p><p class="ql-block">帮助孩子爱上阅读,是我们的责任;之后,我们只要静等花开。</p>