<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了进一步提高幼儿教师课堂活动设计以及课堂教学的组织能力，进一步提高我乡民办幼儿 教师的业务素质,推进我乡幼儿教育质量提升，根据市教研室通知要求，6月8日举办 了2022 年马皮乡民办幼儿园教师教学技能比赛活动。</span></p> 活动介绍 <p class="ql-block"> 本次比赛包括说课和模拟上课两个环节，老师们提前设计课程并做好充足准备，在比赛中充分展现风采和水平。</p> 说课与模拟上课 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 黎家丽老师和李秋莹老师上的大班语言活动《老鼠娶新娘》中，两位老师语言优美，仪态大方，课堂中充分利用儿童心理的特点，创设学生喜爱的教学情景。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 覃炳坚老师给我们带来了大班语言活动《我想对身体说》，模拟课中充分体现了覃老师扎实的基本功，能够从学生特点出发，让学生通过老师的示范，理解并且能够连贯的讲述“我喜欢我的……因为……”表达自己的爱好。</span></p> <p class="ql-block">张莉老师和梁培宁老师带来的大班语言活动课《假如我是一本书》，两位老师都能利用情境引导幼儿学习新知，在学习中培养兴趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 曾诗琪老师和杜坚妮老师带来了大班语言活动课《我们的时光宝盒》，两位老师课堂活动紧密联系生活，让孩子从生活实践中探究真理。其中杜老师对课程内容娴熟，运用自如，教态自然、语调亲切，在提问中不断鼓励幼儿，充分发挥幼儿的主体。</span></p> 讨论评课 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 评委老师们正在热烈的讨论。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 首先由梁灿贤专干主持本次活动并肯定老师们为本次技能比赛认真的态度给予表扬。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">其次由向日葵幼儿园副园长</span>蒋雪兰<span style="font-size: 20px;">对参赛老师进行了详细的点评，并对存在问题提出切实的意见和建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">最后由中心校分管领导黄树芬副校长进行总结。</span></p> 颁奖环节 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们精心的准备，同场竞技，一展风采，经过5位评委评选，评出</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一等奖：向日葵幼儿园黎家丽、童星宇幼儿园杜坚妮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二等奖:大龙育才幼儿园覃炳坚、水秀宝贝幼儿园曾诗琪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三等奖:红缨幼儿园梁培宁、快乐宝宝幼儿园张莉、世纪精灵幼儿园李秋莹。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">经过评委评定，最终在7位选手中荣获一等奖的2名老师代表马皮乡参加市级比赛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通过本次比赛活动，教师实现专业的自我成长和自我超越。同时，本次比赛也给每位老师搭建了一个展示自我的风采平台，提供了一次相互学习的机会，真正达到激励学习、促进提高的目的，对教师的个人专业素质发展起到了非常积极的促进作用，为今后更好的教育教学，成为全能教师打下扎实的基础。</span></p> <p class="ql-block">主编: 刘和宁</p><p class="ql-block">撰稿:张桂清</p><p class="ql-block">图片: 水秀宝贝幼儿园、李春兰</p><p class="ql-block">审稿: 黄树芬、梁灿贤</p><p class="ql-block">制作:张桂清</p>