<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 水本无华，因相荡而成涟漪；石本无火，因相击而生灵光；课堂平常，因相激而生乐趣。师本璞玉，因打磨而生辉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 落实“双减”政策，为不断提高中青年教师课堂教学质量、强化中青年教师教学能力、打造优质高效的英语课堂，塔洋镇中心学校在6月8日上午举行了英语学科中青年教师赛课活动。参加本次比赛有四位中青年教师，他们以充分的备课、精彩纷呈的课堂、多元化的教学方法为大家展示了各具风采的课堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四位中青年教师在赛前认真研读教材，并与指导教师磨课，力求精益求精。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中青年教师活动安排表。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 塔洋镇中心学校伍世泽校长和王志才书记参加了本次英语课堂教学评比活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一场英语教学的视听盛宴正在紧张热烈的进行着.....</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">评委们认真倾听和记录。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 余凯老师以扎实的基本功操控课堂，引领着四年级的学生上完了一堂扎实的英语课。他以自编歌谣带动学生开口唱、大胆说，为学生的英语提供了充分的机会。学生们在他的鼓励下自信地展示了英语。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 符芳月老师以饱满的热情和紧凑的课堂节奏为我们展示了一节气氛热烈、内容丰富、练习充分的精彩课堂。她通过创设情境呈现词汇与句型，激发学生学习兴趣，并设计有趣的游戏进行巩固，提高学生学习主动性。最后通过创做海报，迁移知识，拓展词汇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郭千琬老师极具亲和力。教学设计新颖别致，整堂课过渡自然流畅，让听课老师耳目一新。郭老师善于通过每一个手势每一个表情向同学们传达知识。整堂课寓教于乐，将“做中学，学中做”贯穿于始终，令人意犹未尽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 黄小怡老师的课轻盈活泼，设计新颖，以生活中常见物品作为导入，设置悬念，成功点燃了学生学习的兴趣。她重视实物教学，善于创设情境，让学生在真实的情境下进行学习，真正将所学落到实处。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次赛课活动，不管是参赛教师还是听课教师，都获益良多。我们中青年教师勤学好问，集思广益。老教师们毫无保留地将他们教学艺术精华倾囊相授。以此推进全校的课堂教学更上一个台阶，使我校的教学水平、教育质量得以再提高。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 赛后，评委们经过认真审核和评选，最终评选出一等奖一名，二等奖一名，优秀奖二名。本次青年优课赛活动，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能，展示风彩的平台，也为其它老师创设观摩学习、研讨交流的互动平台，促进全体英语教师业务能力的提高和发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 台上三分钟，台下十年功。课堂上生动形象的课件、教师熟练的教学语言、精美的板书设计和道具，都体现着老师们的别具匠心。对于此次赛课活动英语组老师都高度重视，课前认真备课，精心施教，力争把自己高超的教学艺术展示出来，呈现了一节节风格各异、亮点缤纷的课。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在赛课过程中，老师们教学方法灵活，导学案设计独特，通过创设有效的学习情景，充分调动了学生参与课堂的积极性，凸显了教师的主导性和学生的主体地位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 落实“双减”既是我们的责任，也是我们新的挑战和机遇。希望我们每一位教师在学与思、教与研的前行道路上，遇见最美的自己！</span></p> <p class="ql-block">搜集：李花蕊</p><p class="ql-block">编辑：王祚玲</p><p class="ql-block">审核：王海珠</p>