幼小衔接，我们在行动。——葡萄沟布依鲁克幼儿园幼小衔接美篇。

惠子💃💃💃

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，葡萄沟布依鲁克幼儿园开展了“幼小衔接，我们在行动”主题活动。 行为习惯方面的准备　　好的行为习惯影响孩子的一生，较强的生活自理能力有助于幼儿学习和生活的自我管理和服务，增强了幼儿的独立性和自信心，在行为习惯上的衔接我们是这样做的。 学习能力方面准备　　绘画活动的开展是对幼小衔接活动的延展，也是为幼儿入小学的书写准备。 《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域中，阅读与书写准备，让幼儿具有书面表达的愿望和初步技能。按照正确的执笔姿势、和坐姿，养成良好的书写习惯. 幼小衔接“以趣为先，以读为主”用有趣的故事诗歌，来引导幼儿开展幼小衔接学习。 身心健康方面准备　　家长和幼儿的互动中让幼儿获得积极的情绪体验，帮助幼儿做好心理准备，激发幼儿入学的愿望。 通过体育锻炼，疾病预防增强幼儿体质，使我们的幼儿能够身心健康的迈入小学。 社会适应方面准备 幼儿通过自己操作，做自己应该做的事。锻炼儿童的动手能力和生活处理能力，让幼儿具有独立生活的准备。 在游戏和活动中，引导幼儿通过自主体验、合作探究等方式，积极主动帮助幼儿适应小学生活。 我心目中的小学　　👶🏻👶🏻 每个孩子心中都有小学梦🌈，那我心目中的小学是什么样子呢？让我们来一起听一听吧。 走进校园，小学大揭秘　　课堂讲解，不如亲身体验。孩子们排着整齐的队伍，迈着稳健的步伐，一起走进了期待已久的小学，每个孩子的小脸上都洋溢着兴奋的笑容，写满了好奇与向往。 回答问题先举手 和哥哥姐姐们一起聊天共同探讨小学的日常生活，学习整理书包🎒。 参观图书室，走进书的海洋。 小学生仪容仪表有哪些呢？我们一起来看一看 通过本次参观体验活动，幼儿亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验、在身临其境中对小学的学习环境有了初步的认识，对小学的生活也有了更多的期待与憧憬，为顺利从幼儿园过渡到小学奠定了坚实基础。 温馨提示　　如何家园共育，做好幼小衔接工作。 1、为孩子上小学做好心理准备。 2、调整好孩子的生活习惯和作息时间。 3、孩子独立生活自理能力与习惯培养。 4、培养孩子学习习惯。 　　幼小衔接研讨会 为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，葡萄沟布依鲁克学校李林书记，组织幼儿园老师和一年级教师，召开了幼小衔接研讨会。 李书记在会议上说到，做好“幼小衔接”不但有利于入学前后的幼儿学习与发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好基础。强调幼儿入小学是教育过渡的关键期要做到衔接的实效意义。 “幼小衔接”是儿童成长路上的重要阶段，会议上幼儿园大班班主任马老师向领导和各位教师介绍了我园在幼儿身心、生活、社会、学习等方面都做到了哪些准备。 通过这次研讨会，让幼儿园充分认识到了幼小衔接的重要性，明确了幼小衔接的方向和重点，提升衔接的有效性和科学性，为幼儿健康、快乐的适应小学阶段的学习生活做好了铺垫。