【幼小衔接，我们在行动】幼小衔接系列活动——身心准备篇

朵俊学府幼儿园

【充实理论，助力衔接】 　　为推进幼儿园与小学科学有效衔接，教育部于2021年发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，并提出遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。 　　全园教师学习纲领性文件精神，专业进行幼小衔接。 　　朵俊学府幼儿园为让幼小衔接工作开展得更加顺利，特在第十一个全国学前教育宣传月展开系列研讨活动，五月份研讨围绕“身心准备”进行研讨和分享。身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备。 　　本次研讨围绕“身心准备”进行研讨和分享。身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调。 【落地实施】 环境上感知…… 　　《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到，身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。 　　了解幼儿情绪状态——采用绘画的形式来表达我上小学“最担心的事”，并一一进行疏导解决。 【关于小学的畅聊】 《我心中的小学》 教师以问题“你觉得小学是怎么样的呢？” 采访幼儿，鼓励孩子用清晰、连贯的语言讲述心中的小学，也可以鼓励幼儿用绘画的形式提出自己心中的疑问。 目标： 对小学生活充满向往，有上小学的愿望。 初步了解小学的生活和学习课堂。 希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。 　　教师通过绘画活动《我心目中的小学》、《我是小学生》绘画、手工等形式表达心中对小学生活的向往及当一名小学生的愿望。 【共育小妙招】1. 介绍自己当年上小学时的趣事2. 带幼儿到小学的附近去参观。3. 在幼儿即将入学时，与孩子一起选购书包和学习用品。4. 可选择举行简单的庆祝仪式。 　　幼儿期是情感教育的黄金期，帮助孩子形成良好的情绪管理能力，让幼儿获得积极的情感体验，让孩子能经常保持积极、稳定的情绪，能使其更好地与他人相处，更快地融入集体生活中。 　　我们借助绘本故事帮孩子认识情绪，认识各种情绪，让幼儿知道爱发脾气的人不受欢迎并学习发泄情绪的恰当方式…… 　　老师与家长不能以负面语言或行为让孩子产生不良情绪…… 【家长共育小妙招】1. 以身作则，用适宜的方式表达情绪。2. 以平和的心态处理不愉快的事情，为幼儿做出榜样。3. 引导幼儿科学管理和调节自己的情绪。4. 多观察幼儿的情绪变化，多倾听和接纳其内心感受。 　　积极参加户外运动运动能够促进大脑发育，以及各大身体系统的完善，对孩子德智美育的发展也有重要影响。 　　在运动中鼓励幼儿不怕苦、不怕累，培养勇敢、坚持、不怕困难等意志品质。 【家园共育小妙招】1. 鼓励幼儿借助篮球、跳绳、纸盒等常见材料开展运动。2.每天至少运动一小时。提供多种形式的游戏和体育活动，鼓励、支持孩子选择自己喜欢的活动。3.根据孩子的运动能力，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性和灵活性，增强力量和提高耐力。4. 与幼儿开展“挑战一分钟”“亲子趣味运动”等趣味性活动。 　　锻炼手部精细动作，为小学良好的书写做好准备。此外，频繁的手指活动可以促进大脑灵活，让孩子变得更聪明。 　　日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。 共育小妙招：1. 引导幼儿正确使用筷子、剪刀等工具。2. 引导幼儿学习系鞋带、扣扣子等生活技能。3. 与幼儿一起玩穿珠子、剪纸、夹豆子等游戏。 　　幼儿入学前的“身心准备”是一个循序渐进的过程，家长朋友们，让我们一起携手，树立科学育儿理念，在孩子的生活在给予他们科学的、适宜的帮助以及温暖的陪伴，减缓衔接的坡度，帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的过渡。 朵俊学府幼儿园咨询热线:85205288