安州区红红幼儿园暑假幼小衔接班开始报名啦🎉

红红幼儿园-小白

为孩子打好学习基础提前培养孩子的学习能力让孩子提前感受小学的氛围培养孩子的自理及自律的能力 开班对象：大大班、大班（5——7岁） 园内、园外都可以喔开课时间：预计7月（具体根据暑假放假时间，幼小衔接班上课时间一个月）师资：在编在职的小学老师培训指导本园老师 　　很多新一年级的家长一开学就很头疼，为什么我的孩子上课经常走神、注意力不集中？为什么我的孩子自理能力那么差？像系鞋带，准备学习用品，收拾书包等问题，还要靠爸爸妈妈... 我想这大概是每个新一年级的家长都会遇到的难题吧图片刚入小学的孩子心理上的幼稚性，依赖性，行为上的无意性仍然很突出，不能很快地适应小学生活，给学习带来一些困难。 那么在幼儿园到小学这个阶段，就会有幼小衔接这门课程了。 什么是幼小衔接班？ 　　“幼小衔接”解释起来很简单，就是孩子从幼儿园进入到小学的这个过程，但很多家长既怕孩子“输在起跑线上”，又怕孩子提前学习太多知识，丧失学习兴趣。 那么家长们首先要清楚一点：幼小衔接不单单只是知识方面的衔接，更是全方面的衔接，涉及到学习内容、学习方式、学习时间、行为习惯等多方面。 幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，不是单独的让孩子多学点知识。很多人会觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。现在如果一味的硬灌输知识给孩子，反而可能导致厌学、惧学、不会学，所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的过程，也是儿童成长过程的一个转折点。所以幼小衔接不但是学习新一年级的知识，看图写话，数学加减法等，也是这一年龄段孩子情感发育、社交能力、认知状态、语言表达等各项成长需求，全面提升孩子各项综合素质，让参加幼小衔接班的孩子们，进入小学以后，都能较好的适应环境！ 适应小学 据调查显示，30%—40%的孩子在刚刚进入小学后，不能适应小学的学习和生活，例如：生活学习环境、作息时间、被动学习、人际关系、集体意识、教师授课方式等多方面的不适应，明显的表现为：上课坐不住、做事情磨蹭、不愿意上学。此类现象如不能及时解决，持续下去会衍生到心理上产生紧张、退缩、厌学、孤僻、焦虑或攻击性行为等偏差，而提前做好适应准备的孩子则会显得游刃有余，学习轻松、能力突出、行为规范。 因此，幼儿园到小学的良好过渡和全面的准备，显得十分重要，主要体现在以下四个方面。 衔接重点 ● 关于认读识字：识字常用的方法有两种：拼音识字和形意识字。拼音识字主要适用于学龄前儿童到初中阶段，孩子现在学会了拼音，也就掌握以后的文字认知方法。● 关于写字：写字是一种重要的表达方式。不仅教孩子正确的书写姿势，更引导孩子根据自己的个性写出属于自己的文字。重要的是通过书写，培养孩子表达的欲望。 趣味汉字 教孩子识字，有利于孩子的智商发育。在适当的学习年龄，越早接受教育的话，对大脑的刺激也就越大，孩子接受学习的能力也就更强了。 思维数学课程 通过有趣的多媒体教学、游戏教学等，让幼儿在轻松、快乐的环境下，掌握、理解知识，课程内容贴近生活，能够激发幼儿的参与兴致与探索兴趣，提升学习效果。课程内容包含：数的概念，量的认识20以内的加减法、数概念、思维练习、解决问题能力等。 ● 数的计算 涵盖10以内数的分解组合、20以内加减法、认读100以内的数、按数群计数等重点知识，利用情景化、游戏化等学习方式激发幼儿兴趣，通过教师逐步深入的讲解，引导幼儿掌握并巩固数的计算能力。●时间、图形与空间 涵盖认识空间方位、认识图形、认识钟表、认识人民币等重点知识，结合幼儿的生活实际，引导幼儿用数学语言进行清晰、准确地表达和交流，提升幼儿对图形的认识以及对时间、空间的感知能力。●逻辑与推理 涵盖找规律、统计与运用等重点知识，又有提升逻辑推理能力、观察能力、记忆能力等相关内容。活动中，幼儿通过观察、分析、比较，找出事物间的联系与规律；记忆画面内容，提升记忆能力；根据给定条件进行推理、判断，提升逻辑与推理能力。 以潜能开发为核心以品格教育为根基以兴趣培养为手段以知识学习为载体以能力训练为向导以习惯养成为目标 上幼小衔接的好处 一、为孩子打好学习基础 在进入小学之后，虽然课本刚开始的内容都是从简单的知识开始，但是小学和幼儿园最大的特点就在于，书本上的内容上课讲完之后，短时间内是不会重复再讲的，并且每个学习都有学习任务，孩子对于整个学期知识点要有所掌握。 所以，如果孩子对于小学的课本学习是完全没有基础的，那么刚刚开始学习的时候就很容易会产生厌倦的心理，并且也不利于孩子的上课听讲。上过幼小衔接之后，孩子对于小学的书本学习有了一定的理解基础，这对于孩子日后的学习会更有帮助。二、提前培养孩子的学习 幼儿园的学习基本上都是以玩为主的，并不要求孩子对所学的内容有什么具体的掌握，因此孩子在学习上也并不能够培养出系统的学习能力来。而小学对于孩子来说，是有一定的学习任务的，想要孩子在学习上获得好成绩，那么孩子学习能力的高低就尤为重要。 在孩子的学习能力之上，会包括孩子的知识理解能力、知识记忆能力、知识运用能力，以及课前的预习、课后复习的习惯之上。拥有着良好的学习方法，能够让孩子更加系统地掌握老师传授及课本上的知识点，成为一个真正的学生，而个人的学习成绩才能越来越好。三、让孩子提前感受小学的氛围 小孩子上幼儿园的时候，是散漫的、活跃的，老师对于孩子的约束比较小、照顾比较多，但是孩子上小学之后，上学的氛围就会变得完全不一样。首先，孩子需要遵守课堂的纪律，需要自己完成学习的任务，并且老师也不会过分关注孩子生活方面的事情。 所以，孩子刚刚上小学的时候，可能会有很多的不适应，在学习、交友方面可能会存在着一定的障碍。因此，幼小衔接班就能够让孩子对于小学生活能够有一个提前的感受认知，让孩子了解到上小学是怎么回事，意识到上小学不是去玩，而是要去学习的地方。 好习惯的培养 1.文明礼仪2.会吃饭，不挑食3.按时饮水4.及时解便5.会倾听、会思考6.会辨认、能整理7.会交往、能谦让 规则意识建立培养 1.与孩子民主沟通，共同制定2.及时评价及时反馈，有激励有处罚3.家庭成员共同遵守，理念一致 学习能力的培养 1.听——专注耐心地倾听2.说——自信大胆地表达3.看——完整有序地观察4.思——独立创新地思考 身心调试培养 1.加强运动，保证睡眠9-10小时2.缩短午睡适应小学3.勤于交流，让孩子对小学充满憧憬4.实地感受小学环境和氛围5.熟悉从家到学校的交通路线6.跟孩子一起准备学习用具 由此可见，学前准备绝对不是功利性的让孩子提前学习小学课本知识，真正的学前准备，一定是帮助孩子轻松过渡，科学的进行幼小衔接。 幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过渡 ——虞永平 现接受报名！如果您想让孩子轻松应对学习，积极向上，那就快来报名吧！！！详情请到各班老师处咨询接收园外幼儿报名！