<p class="ql-block"> “风吹麦成浪，蝉鸣夏始忙”，芒种过后，文昌气温明显升高，雨水充沛。长期忙碌的文昌市研究培训中心的专家教师心系湖山中学，热情如火，披着晨曦的外衣，马不蹄停地往学校赶来。湖山中学全体师生满心欢喜地期待专家们的到来。黄良师、陈文成、陈静专家们刚一到校，我们还来不及寒暄，生物、道德与法治教研员立即来到教室，表示要给全体师生上一堂示范课。苏小波校长及其他领导班子成员积极配合、全程陪同市培训中心专家的教育调研工作。</p><p class="ql-block"> 示范课旨在教导学生分析中考各类题型、端正学习态度、获取考试得分技巧。</p> <p class="ql-block"> 在湖山中学九（1）班，陈文成教研员指导学生中考得分技巧。</p> <p class="ql-block"> 陈文成老师、陈静老师热情洋溢、恳切细心地上着示范课，40分钟的课堂无法足够展示他们的用心和迫切。专家从学生实际出发，充分了解到学生基础知识薄弱的现状，鼓励学生放平心态、不要气馁、自信地面对中考。示范课堂上，学生聚精会神地悉心听取专家的建议，牢记考试得分技巧，争取以最佳状态备战中考。</p> <p class="ql-block">在湖山中学八（1）班，陈静教研员指导学生中考得分技巧。</p> <p class="ql-block"> 不仅如此，湖山中学多位老师也到场聆听陈文成老师、陈静老师的备考建议，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">示范课上，湖山中学老师认真听取专家的备考建议并做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 课后，湖山中学老师们与黄良师、陈文成、陈静三位专家座谈。座谈会上，三位专家分别针对学生的整体备考情况及相应学科的备考提出诚恳、可行的建议。主要是以下几点：</p><p class="ql-block"> 1.教师细心分析初三学生的模拟试卷，找出不足并对学生提出针对性的得分技巧训练。</p><p class="ql-block"> 2.开展“师帮生，生助生”的互帮互助模式，多花时间辅导自主发展困难的学生。</p><p class="ql-block"> 3.在课堂上，学生可以“站一站、走一走”，学校着重调整学生课堂及考试的态度。 </p><p class="ql-block"> 4.教学必须注重抓基础知识，从七年级学生开始教育，督促学生养成良好的学习习惯。</p><p class="ql-block"> 5.教学中，教师应注重教材课后题，重点讲授基础知识，并善于分解问题，步步引导学生，使学生懂得“自立”答题。</p> <p class="ql-block">会议讨论如火如荼地进行着……</p> <p class="ql-block">座谈会上，湖山中学老师记下每位专家提出的备考建议。</p> <p class="ql-block"> 会议最后，苏小波校长总结会议内容，概括中考冲刺阶段备考的要点，并表示继续配合市培训中心的教育调研工作，端正学生考试态度，让学生在备考的最后阶段多背、多写、多练，师生团结合作降低低分率，努力提高成绩。</p> <p class="ql-block"> 夏日炎炎，中考在即，湖山中学全体师生真诚期待文昌市研究培训中心今后的多次检阅和指导。学校相信，在市培训中心专家的多次关心、帮助下，学校的教育教学工作能得以优化，教育教学质量也会得到提升。</p> <p class="ql-block">图片：陈川杰、符机汉</p><p class="ql-block">文字：范 珍</p><p class="ql-block">审核：苏小波</p>