【幼小衔接主题系列二】——我的名字

招贤镇大河东社区幼儿园

前言 　　《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的书写学习奠定基础。 为了更好帮助大班幼儿顺利的过渡到小学，我园大班开展了“做好前书写准备，接力幼小衔接”活动，让幼儿认识、规范书写自己的名字，同时激发幼儿对前书写的兴趣，为即将升入小学做好充分的准备。 名字的由来 　　每个人都有一个独特的名字，我的名字到底藏着什么秘密呢？爸爸妈妈为什么要给我取这样的名字呢？孩子们回家去问爸爸妈妈，寻找自己名字的故事。 　　孩子们了解自己名字的由来之后，一回到幼儿园就迫不及待地跟老师和小伙伴分享自己名字的故事。 创意姓名牌 　　幼儿对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们聪明的小脑袋里总装着许多奇特的想法。瞧！他们用“奇思妙想”对自己的姓名进行了个性设计创作，进一步提高幼儿书写姓名的兴趣。 　　关于前书写的探索与体验，我们未曾止步。相信明天，孩子们一定会“书写”出更多更有趣的事与物，创设出更多好玩又有意义的游戏。好习惯是在生活、学习过程中逐渐形成的。孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。做好前书写准备，特别是养成正确的学习姿势，可以帮助孩子们更好的适应小学的学习生活，保持身心健康成长。