<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 近期，蜚克图中心小学校综合教研组根据学校对教师队伍建设的要求，认真组织开展教师基本功修炼活动，以淬炼语言、勤练书写、强化示范为抓手，不断提高本组教师的业务素质和职业技能，助推教育教学工作圆满完成。</b></p> 淬炼语言基本功 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教学是一门语言的艺术，在教学活动中，知识的传授是通过师生之间的言语交流来完成的。因此在教学中教师要使用普通话，教学语言应简洁、生动、富有吸引力，并且创设和谐的学习氛围，与教学情境相适应，提高自己的语言表达能力。</b></p> 勤练书写基本功 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教师除了要具有广博的专业知识和传授知识的能力外，还应该具备良好的书写能力。规范、端正、整洁的汉字书写，是教学的基本要求，为学生树立榜样，有助于培养学生从小养成良好的书写习惯。通过教研组内展示，相互学习，经验交流，取长补短。</b></p> 强化示范操作 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 根据义务教育2022年版《课程方案》和《课程标准》，教师认真学习教育教学理论、新课标，加强集体研讨，做到备课多交流，使教师的示范操作指导水平得到提升。教学中学生通过观看教师示范操作、自身模仿探究，进而初步掌握课程的技能技巧。同时，学生学习的自主性也得到了充分的体现。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过训练活动，促进教师夯实基本功，提升教学研究水平和教学实践能力。活动的开展也增强了教师的团队意识，使教学研究能力更具魅力和凝聚力，让校本教研真正服务与教学，受益于学生。</b></p>