<p class="ql-block"> 为进一步做好幼儿园教师信息技术能力提升工程2.0的推进工作，根据珠海市香洲区教育发展中心《关于进一步做好中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作的通知》，小海豚幼儿园制定了《学校校本研修与考核方案》和《学校信息化教育教学发展规划》。</p> <p class="ql-block"> 结合《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进》，我园组织教师开展绘本教学与信息技术的融合研修和教研活动。</p> <p class="ql-block"> 开展校本研修以来，幼儿园教师不仅积极参加线上网络研修，按时完成线上网络研修。更是在专家的引领下集体学习，共同进步，让教学活动变得更加精彩。</p> 各班级老师用“腾讯会议”线上家长会与家长沟通绘本教学等相关事宜。 线上学习，香洲区能力提升工程2.0“信息技术与教学融合创新典型课例”展示指导活动。 <p class="ql-block"> 以教带研，以研促教，教学相长，引领成长。在学习与了解信息技术的应用之后，老师们灵活运用多媒体课件以及身边的各种现代化技术与教学活动相融合。她们生动的语言、亲切的教态、清晰的条理、有趣的课件、丰富的操作都牢牢抓住了幼儿的视线，各种思考性问题也都引发了孩子们思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 根据教师的教学活动进行研讨，针对课例的特点，大家从内容选择、目标制定、教学准备、教学过程等方面进行深入探讨，还对执教老师在展示活动中存在的不足给予建议，教师们对绘本教学与信息技术2.0的融合有更具体、清晰的了解。</p> 典型课例老师们集体备课 典型课例评课 <p class="ql-block"> 在园领导的领导下，通过一系列的培训，提升工程2.0为老师们的教育教学工作带来的改变是显而易见的。课堂教学资源更加丰富了，老师们应用所学的知识，以任务为驱动，活动为载体，技术为支撑，老师们对绘本教学与信息技术的融合有更清晰的了解，提高了信息技术应用能力。</p>