教作文真功，展名师雄风。——记同创中学语文组作文公开教学竞赛活动。

辉

现在的初中孩子，上学被课本练习束缚，回家被手机电脑包围。这使他们视野不够开阔，见闻不够丰富，眼界不够高远，感受不够深刻，情感难以表达。继而导致作文时内容千篇一律、语言单调无味、思想肤浅庸俗。 　　同创中学的沈校长治学严谨，为改变这一现状，在寒假期间带领教务处、语文教研组制订了一系列“提升教师习作指导能力，提高学生阅读写作水平”的计划。 　　在这一学期，语文教研组有条不紊地组织实施了各项计划，有:语文老师作文写作竞赛、各班课前五分钟演讲、学生优秀习作展示、学生现场作文大赛、教师作文公开课大比武等。 　　语文教师作文公开课大比武活动在5月份落下帷幕。在活动中，各位老师精心准备、妙招频施、当仁不让，充分地展示了自我风采，使此次活动取得了圆满成功。 　　此次活动分三周四次完成。第一周确定了授课课题和授课顺序，让老师们做好了充分的准备。老师们精心准备课件，构思上课流程，借鉴其他老师经验。 　　九年级把关语文老师刘秀芳的公开课《材料作文——审题立意》 　　刘老师紧扣中考作文考点和热点，用优美生动的语言，亲切柔美的语气，让刘老师富有亲和力、吸引力和魅力，让学生如沐春风，把教、学、练有机地结合在一起，把原本枯燥的中考作文上的活泼生动，掌控课堂的能力体现的淋漓尽致。 　　七年级语文老师邓迎晖的公开课《如何选材》 　　邓老师的课以故事引入，课堂中间穿插笑话和活动，力求课堂能生动有趣。让学生在轻松中有所感悟，能正确选择适用的作文材料。 　　七年级语文老师叶昆平的公开课《学习抒情》 　　叶老师上课内容“少而精，简而明”。课堂上注重启发引导，善用鼓励性语言，用饱满的精神和激情充分地调动了学生的积极性，最后深情朗诵了自己的作品感染了听课的老师和学生，收到了良好的效果。 　　语文教育界的老前辈胡老师的公开课《作文:看、讲、写有机结合》 　　胡老师教学经验丰富，在此次活动中更是大胆创新，以视听资料引导学生说稻香故事、发民生感慨，引导学生切实关注国计民生、体会家国情怀。让学生站的更高，看的更远。课堂上学生们纷纷各抒己见，渐渐的打开了通向世界的大门。 　　七年级语文老师蔡明刃的公开课《语言简明》 　　蔡老师本堂课着眼于学生具体学情，教学设计环节合理科学，教学要点扎实到位，教学目标达成度高，教学重难点有效突破。 　　课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。 所有听课老师对上课老师的公开课按打分标准进行了打分，评选出名次，学校对得分较高的老师进行奖励。 　　俗话说：无反思，不成长。叶澜教授也说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”课后语文组各位老师进行了深刻的反思。 　　此次活动，给各位教师提供了一个学习、交流的机会，开拓了教师教学思路，教和学的有机结合，才能让老师们走的更远。相信此次活动后，同创中学的中学语文作文教学教研工作将迈上一级新台阶，同创中学学子的作文水平必定能在这些兢兢业业的教师带领下更上一层楼。