<p class="ql-block ql-indent-1">课堂是“减负、增效”的主阵地，为了更好的落实双减政策，为了进一步提高我校教师的整体教学水平，促进教师之间互相学习，共同进步与成长。华菱学校三、四年级数学组于2022年3月开展了“人人一节优质课”活动，三，四年级数学老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王亚峰与孙学静两位老师课程设计脉络清晰，知识点呈现完整，重点突出，兼顾新课标，充分利用多媒体技术，注重让学生经历知识的形成过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邓景芳与王凤老师通过好玩的游戏，提高学生的学习兴趣，培养学生用数学的意识，学生在玩中学，在玩中体会新知、理解新知，在玩中突破难点，在不 知不觉中完成了教学任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张萍老师的课堂教学都很符合低年级学生的学习特点，奖励性的评价方式能很好的调动学生的积极性，教学环节设计也都很注重学生动手能力和观察能力的培养，同时达到教学目标的完成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">侯鹏英老师授课内容由易到难，运用歌诀记忆法、拳头记忆法加深学生对年月日的了解，最后通过小游戏以及学生自己的生日让其进一步认识年月日。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李红岩老师与孙艳华老师教学过程中能够按照学生的认知规律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，创设问题情景，激发学生学习的欲望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整个教学过程中，刘泊与邵玲老师的教态和蔼亲切，语言轻松幽默，给学生创造了一个平等、和谐的学习氛围，令在座的老师在听课的过程 也深受感染。</p> <p class="ql-block"> 庄君英老师的面积复习课，十分注重分析、解题方法的指导，在层层深入，环环相扣的学习过程中，始终坚持为学生创设自主探索的情境，启发学生多角度、多方向、多层次挖掘新奇思路，让学生通过一题多解的训练，培养发散思维，体验成功的愉悦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次活动中，每位教师都能积极参与，课堂教学有了新变化。每位教师都把这次活动当做一次机遇，想在课堂上一展自己的风采，也不怕暴露自己的缺点 敢于开展批评与自我批评，精神可嘉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课后，各位老师认真地进行了分析。从中总结了许多值得学习的地方和自己以后再教学中需要改进的地方。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本学期根据校领导的安排， 听课活动画上了圆满的句号！</p> <p class="ql-block">编辑：刘泊</p><p class="ql-block">图文：刘泊 邵玲</p><p class="ql-block">审核：张文星</p><p class="ql-block">终审：王丽芬</p>