<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《百色市中小学有效课堂教学实施意见》 精神，推进义务教育课堂教学提质增效，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，助力乡镇小学教师能力素质提升，促进我县有效课堂教学的实施及教育均衡发展，2022年6月7日，在乐业县教师发展中心杨曜先副主任的带领下，我们一行12人来到了幼平乡中心小学。</p> <p class="ql-block"> 下午14时30分，乐业一小片区龙头学校学科骨干教师“送教下乡”活动在幼小多媒体教室正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 首先执教六（3）班的是乐业一小李秀明老师的汉语拼音专题讲练课。秀明老师从拼音的作用和教学目标入手，带领六（3）班的同学回顾了音节的组成，声韵母、整体认读音节和26个大小写字母，拓展了拼音标调规则、拼写规则、隔音符号和大小写字母的用法、音序如何排序、儿化韵和轻声的读法、以及“啊”音变规律。课堂上，秀明老师采取讲练结合的方式，鼓励学生大胆质疑，虽然课堂知识容量大，但孩子们还是在秀明老师的耐心指导下，完成了学习目标，对汉语拼音知识有了更全面的认识！</p> <p class="ql-block"> 第二节课是邓海英老师六（2）班的立体图形知识巩固专题课。海英老师采用提问的方式让学生把长方体、正方体等立体图形的特征说出来，再让学生通过小组复习讨论的方式把计算这几种图形的表面积和体积的公式写在学习卡上，完成了对应的练习题，在老师的引导下，还学会了不规则图物体—马铃薯体积的计算方法。课堂上海英老师引导学生进行自我整理计算公式，对立体图形的知识形成自己独特的感知，课堂气氛相当好。这样的学习，有效地激起学生的思维碰撞，让学生在思辨中有效落实了立体图形知识的复习目标。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是黄忠谋老师在六（3）班的英语课。动词过去式，是小学初中衔接的重要内容，更是难点内容，特别是不规则动词的变化，没有规律可循。在教学过程中，黄老师以游戏导入，温故而知新，自然引出课题。“心灵相通”互动游戏，让学生上来看图后比划动作，让全班猜出动宾短语。趣味十足，让孩子捧腹大笑，激发了孩子们的知识和语感记忆，课堂教学过程清晰实在，扎实系统，动静结合，达到了巩固的目的</p> <p class="ql-block"> 第四节课是刘峰民老师向幼小全体语文老师作《小学毕业班语文阅读专题》讲座，刘老师从小学高段新课程标准、复习策略、解决考点知识、培养阅读习惯四个方面详细地做了阐述，讲座有现场交流，内容针对阅读实际提出了很多可操作地建议，让听众受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 接下来是评课环节，大家对这几节复习课的特点，亮点给予了充分的肯定，也针对不足的地方提出了中肯的建议，并对今后的学科教学、复习工作也做了深入的交流和探讨。</p> <p class="ql-block"> 总结会上，杨曜先副主任对本次的活动给予了充分的肯定：认为本次活动达到了“送教下乡”预期的目的，体现了送了新的教学理念，送了宝贵的教学经验，送了好的复习方法和策略三个时效性。本次活动充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强了城乡教师之间的交流与沟通，为进一步提升乡镇教师的教育教学水平，促进城乡教育均衡发展做出了积极贡献。</p> <p class="ql-block"> 幼平中心小学罗鸿校长和乐业县城第一小学谭焜日副校长对教师发展中心给片区学校提供这一交流与合作的平台表示诚挚的感谢。并希望双方能多开展这样有意义的活动，以此促进大家的共同进步！</p> <p class="ql-block">文图编辑：刘峰民</p><p class="ql-block">审 核：杨曜先</p>