山东高考下水作文：强基与创新

学海泛舟

　　 强基与创新

（高考下水作文）

万物互通，事事互联，任何学习的过程都有其共性。受围棋学习过程的本手到妙手的启示，高中各学科的学习又何尚不是如此。细想，也是一个由本手，向妙手的过渡的过程，也就是由基础规范的解题规律的掌握，到巧解、妙解的过程。

高中各学科的学习，一定要在基本概念，基本原理，基本规律上下功夫，切不可急于求成。基本的方法都没掌握，就想创新，就想奇思妙解，就想下笔如神，则是舍本逐末，舍近求远。你对基本概念理解的程度，你的基本的学科核心素养形成，这是你解题的本手，本手到位，你做题才能得心应手，你自然也就由本手向妙手过渡。

如化学学科平衡的计算的学习，是建立在对基本的平衡原理的理解，及三段式解题方法的灵活运用，阿伏加德罗定律的引伸的基础上的。只有这些常规解法和定律运用的熟了，理解透了，那你这方面的本手也就练成了，才能创新出巧用差值，巧用守恒，巧用计量数的比，极值法等妙法，慢慢的成为解这类题的妙手。

高中各学科基础知的掌握，也不是靠死记硬背的，更不是题海战术能达到的。如果你一味的死记硬背，不注重理解，学科的核心素养没有达成，做题以题论题，不善于总结，陷入题海不能自拔，那你永远成不了学习的本手，更不能成为学习的妙手，往往越学越迷，最终只能成为学习的俗手。

我们要成为学习上的妙手，必先成为学习上的本手。打好基础，不可急躁冒进，不要急于求成，否则你的学习就成为无本之木，无水之源，一些解题的技巧也就无从谈起。我们追求创新，我们欣赏巧解、妙解，钟情于妙笔生花，但更要清楚，强基础才是关键，培素养才是手段。只有打好基础，才能以不变应万变，才能在基础上有所创新，有所发展，进而成为学习上的巧手与妙手。

围棋学习是如此，学科学习也是如此，一切的学习更是如此。让我们以围棋学习为鉴，掌握必要的学习方法，以强基为先导，以培能创新为手段，合理把控强基与创新的辩证关系，既要强基，又要创新，把创新建立在强基的基础之上，那你很快就能成为学习的强者，也就能实现由学习的本手向妙手的渐变。

（作于2022.6.8.7点）

作者系省特级教师，正高级教师。