课程缘起 <p class="ql-block"> 端午的脚步逐渐临近，有的孩子提前戴上了五彩绳并展开了一场讨论……</p> <p class="ql-block">希希：老师你看，我妈妈给我戴的。</p><p class="ql-block">萱萱：我也戴了，我戴了两个。</p><p class="ql-block">师：为什么要戴这个呀？</p><p class="ql-block">哲哲：我妈妈想让我变得更帅😄😄</p><p class="ql-block">萱萱：不是，是因为要过端午节了。</p><p class="ql-block">师：端午节要做什么呀？</p><p class="ql-block">萱萱：我知道，要吃粽子。</p><p class="ql-block">宁宁：戴彩绳</p><p class="ql-block">师：还有吗？</p><p class="ql-block">孩子：嗯，不知道了？</p><p class="ql-block">叶圣陶先生说过：儿童具有自动生长的潜能，自我生长的节律，儿童是一个积极主动有能力的学习者。</p><p class="ql-block">端午节是怎么来的？端午节做什么？……孩子们带着这些困惑，我们一起走进端午。</p> 主题脉络 我们的调查 <p class="ql-block"> 孩子们对于端午已经有了一定的生活经验，大家对于端午的各地风俗感兴趣。于是，我们开始了调查，并将调查结果带来与好朋友们交流与分享。我们的调查结果来自于与爸爸妈妈、爷爷奶奶的讨论；来自于网络、手机的信息查询；来自于平时生活中的积累和了解……</p> 故事里的端午 <p class="ql-block"> 绘本故事是孩子们认识节日的非常好的工具，趣味横生的故事不仅能吸引孩子兴趣，故事里蕴含的知识，也能够带给孩子启发与思考。</p> 舌尖上的端午 <p class="ql-block"> 美味的粽子，忍不住细细品尝，甜甜的红枣粽、咸咸的蛋黄粽、香香的肉粽……孩子们在分享和品尝中感受端午节独特的味道。</p> 竞技中的端午 <p class="ql-block"> “五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓”，随着主一声令下，一条条“龙舟”齐心协力，在此起彼伏的呐喊助威声中冲向终点，龙舟上的小队员们精神饱满，孩子们在热烈的氛围中感受传统端午节的气氛及“众人划桨开大船”的合作精神。</p> <p class="ql-block"> “弄尘或斗草，尽日乐嬉嬉”，你小时候是否玩过斗草，用草捏住相拽过呢？</p> 指尖上的端午 <p class="ql-block"> 民谚说：“带个香囊袋，不怕五虫害”，香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色丝线缠成的，有用碎布缝成的，内装香料，佩在胸前，香气扑鼻。</p> <p class="ql-block"> 龙，是中国神话传说中非常传奇且神秘的图腾，常用来象征祥瑞，是中华民族最具代表性的传统文化元素之一，我们一起动手做一做吧…</p> <p class="ql-block">律动《五月五》</p><p class="ql-block">五月五</p><p class="ql-block">是端午</p><p class="ql-block">划龙舟</p><p class="ql-block">敲大鼓</p><p class="ql-block">………</p> <p class="ql-block"> 生活是教育的源泉，节日是教育的契机。通过这次活动，孩子们不仅了解了端午节的来历及意义，还更加真实地感受到了端午节独特的传统文化习俗。在发展动手能力的同时，他们也获得了充分的体验。在浓浓的传统节日氛围中，不仅丰富了自身生活经验，还深深体验到了传统节日带来的快乐与童趣。</p>