<p class="ql-block"> 信息技术应用能力是新时代高素质教师必备的核心素养。为进一步更新教师信息化教学理念、改进教学方法，提高教师信息技术应用水平，实现技术与教学的深度融合。和平小学数学组全体美术教师于6月8日举行“2.0优秀案例培训”。</p> <p class="ql-block"> 本节课的教学策略以学生为主体，利用信息技术给学生提给学生创设真实情景教学，利用学生分享自己收集的民间玩具引出课题，(真实情境导入)。通过看各种民间玩具视频了解民间玩具(微能力点A6)、通过玩民实间玩具，探秘民间玩具的前世今生(新课讲授)，(微能力点B6)引导学生欣赏评述民间玩具的特点，并把自己喜欢的民间玩具介绍给同学。第三个环节是实践环节李老师给民间玩具穿花衣，欣赏微课视频泥塑兔爷制作过程，(微能力点B2)学生了解涂色的不同方法(微能力点A6)，体验民间玩具的涂色过程，(微能力点B6)第四个环节是展示交流自己的作品，并谈自己的收获、感受。第五个环节是拓展总结。(出示民间艺人制作民间玩具的照片)(微能力点A6)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大家积极学习《民间玩具》这节优秀课例，也从这节课中收获了很多，并做了学习记录。 </p> <p class="ql-block"> 观看结束后，美术老师收获很多，各自都有自己的心得体会，同时也看到自己的不足，最后集体研讨要逐步学习王老师运用的信息技术。</p> <p class="ql-block"> 现代化教学日新月异，科技的进步使学生在学习上有更为优渥的条件，也促使教师们使用更多现代化教学手段来提高教学水平。此次培训，不仅深化全体教师的信息化理念，更增强教师运用信息技术应用能力，促进美术教学质量的提升，助力学校更好发展。</p>