<p class="ql-block"> 退休后，在老年大学“写意花鸟画班”学习，有幸跟着马惕吾老师学习画画，其实主要是欣赏马老师的绘画过程，通过听、观老师的传道授业，从中获得大写意绘画艺术视觉和心灵上的享受。</p><p class="ql-block"> 近日由于手机里存有大量图片，造成手机内存不勘重负，手机运行速度日益渐慢，不得不大量整理删除。然而平日集纂起来的马老师的这些作品是决计不舍得删的。于是想到了借助美篇平台归集收藏马老师的这些作品。</p> <p class="ql-block"> 马惕吾老师，工艺美术师,原南通职业大学教师,中国美术家协会江苏分会会员,江苏省水彩画学会会员,南通市水彩画学会秘书长,南通美术院画师。其作品多次在省和国家级刊物上发表,多次入选省级以上画展并获奖。部分作品曾选送日本、美国展出,被海外画廊收藏。</p> <p class="ql-block">马老师的水彩画十分了得：</p> <p class="ql-block"> 这里还是重点展示马老师的大写意花鸟画</p> <p class="ql-block"> 看了马老师的写意画，总会让人联想到“文人画”。文人画是中国画里不可小觑的一个部分，泛指中国封建社会中知识分子的绘画作品。文人画具有很好的笔墨线条情趣，很好的意境韵味，注重诗书画印四者的结合，在题画的跋，题诗等文字方面注意与画面的结合，注重画面的精神层次和境界。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 马老师的写意画和文人画的含义十分切合。然而又有其独到之处，由於他具有十分扎实的水彩画功底，在他的大写意画中柔入了水彩画的一些理念，不同于传统文人画的灰，暗色调，使画面变得明亮，色彩更加丰富，更加贴近时代。</p> <p class="ql-block"> 马老师的写意画重意，重意境。杜甫讲"意匠惨淡经营中"匠心独运，可回味无穷。倪赞道“画者不过意笔草草，不求形似，聊以自娱，写胸中逸气耳”。文人画重简，无关的皆可简，甚至简到 “零”， "零"既是白既是空。“计白当黑”，空、白是为了“多”，为了“够”，为了满足，空白能给人以无尽深远悠长的的感受，似 "此时无声胜有声"。</p> <p class="ql-block"> 马老师的写意画重色彩与墨趣并重，运用色彩与墨的干湿浓淡浑厚苍润的微妙变化，来概括绚丽的自然。是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。</p> <p class="ql-block"> 马老师的写意画，从自然世界中学习顿悟，中得心源，外师造化。读万卷书行万里路。根植民族传统，彰显独特的个性艺术语言。尊重中国传统的重视“内美”的审美观，和中国“天人合一”的宇宙观以及“万物齐我为一”的审美思想。以及，端庄秀美，率意天真，空灵简远，三教融通，法外思变，师古求新，绘画时十分强调对立统一的哲学思想。</p> <p class="ql-block"> 马老师绘画，主张以思入画、以心入画、以情入画、以理入画、以趣入画、以意入画、以文入画、以诗入画、以书入画。</p> <p class="ql-block"> 马老师的写意画讲究诗情画意，“画中有诗，诗中有画”是文人画一致的追求，画中往往有题诗，诗画合璧。画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。</p> <p class="ql-block"> 马老师的写意画在创作上强调个性表现和诗、书、画等多种艺术的结合，老师自身具有深厚、全面的文化修养。</p> <p class="ql-block">马老师课堂示范的画稿（部分）</p> <p class="ql-block">视频：马老师课堂上示范</p> <p class="ql-block"> 一个什么都不懂的门外汉，口出狂言，妄自议论老师的作品，实乃犯上不尊！还好全是自言自语，哈哈！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 二0二二年六月八日 匆草</p>