<p class="ql-block"> 为了更好的践行小学英语4S高效课堂，更好的运用高效教学模式，有助于英语教师更好的交流教学经验，提高教学水平，夯实教师素养，6月7日上午，在县教研室李海波主任的领导下，以《筑基学生成长之魂 夯实教师素养之魄》为主题的全县小学英语线上研讨会议准时召开。</p> 精彩课堂，回味无穷 <p class="ql-block"> 第一节课是车王小学的季晓艳老师带来的三年级下册第三单元的语音课，季老师创设情境，以“过生日，去古城游玩”贯穿整个教学，让学生尽可能在真实的交际活动中发展语言能力，注重锻炼学生的发音，找出发音规律，增强学生的拼读与记忆能力，另外，在教学过程中设计了如画路线图，碰碰车等多种游戏，提高了学生积极参与课堂的意识，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是佘家小学张剑老师带来的四年级下册第三单元对话课，张老师以冰墩墩和雪容融竞争天气预报员展开教学，通过自由谈话，听音模仿，骨架教学，对话表演，小组讨论等多种形式，培养的学生英语语言运用能力，提高学生自主合作探究意识，重难点突出，很好的达成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是常家小学贾琦琦老师带来的五年级下册第六单元阅读课，贾老师以读前—读中—读后设计本节阅读课，先用自己May day的视频引入现在进行时态，用不同机器人视频导入本课话题，激发学生学习兴趣。教学过程从易到难，从读到写，从点到面，层层深入，发挥了学生的主观能动性，注重提高学生读写能力。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是第一实验小学的王春霞老师带来的六年级下册第四单元复习课，王老师整节课以引导学生说出的“变化”为主线，以自己的变化引导学生说出自身的变化，随后依次引导学生说出家人或朋友的变化，学校的变化，家乡的变化以及国家的变化，层层递进，主线分明，条理清晰，培养了学生的英语语言运用能力和英语素养，总结时利用思维导图启发学生，极大的发挥了学生的主观能动性。</p> 专题发言，收获良多 <p class="ql-block"> 海丰街道小学商龙华老师从语音教学的意义和新课标对语音教学的要求展开解读，结合4S教学模式，进一步明确了语音教学的重要性。同时也提出了自己的教学思考：语音教学如何与绘本更好的融合，需要我们不断探讨与努力。海丰街道小学的赵彬老师对于对话课也是从新课标要求入手，用4S教学进行解读对话课教学，思路清晰，循循善诱。通过聆听他们的发言，我们更加明确了两节不同课型的设计思路，收获很多。</p> <p class="ql-block"> 常家小学的崔玉芬老师以小学阶段的读写教学目标入手，分析了4教学模式下的阅读写作教学，同时也加入了自己的反思：4S教学中小组之间的竞争让课堂更高效。第一实验小学的杨占芳老师运用4S教学模式结合文本解读复习课如何设计，明确以学生发展为本，落实自主，合作，探究的学习理念。通过聆听他们的发言，我们对于阅读课和复习课的设计有了更深入的了解，受益匪浅。</p> 主任总结，醍醐灌顶 <p class="ql-block"> 李主任对于本次线上研讨会做了总结，首先他分析了小学英语的基本形势，一方面我们取得的长足的进步，学生的综合素养有了很大的提升，很多年轻教师也成长为骨干教师，另一方面也要看到自身的不足，还有一些差距，目前处于瓶颈期，如何去做这是我们需要不断思考并为之努力的事。其次，李主任对于本次研讨会的安排做了说明，鼓励大家要不断进取，转变思维观念，努力提升自己。再次，李主任对于今后考试命题指出了方向，让评价更加合理化，与4S模式更加契合。最后，李主任提出了自己的寄托和希望，鼓励大家利用假期时间学习英语新课程标准，多思考多探讨，不断提升自己的素养和能力。</p> 潜心学习，提升自己 <p class="ql-block"> 碣石山镇小学提前布置，统一安排，全体英语老师准时参加线上会议，同时且听且记且思考，每位老师都认真记录着会议过程，深刻的感悟着会议思想。</p> <p class="ql-block"> 通过本次线上英语教研活动，我们进一步明确了4S高效课堂模式，以及如何运用4S高效课堂高效率高质量的完成教学任务，如何倡导学生自主合作探究学习，让学生高效提升高效进步。我们知道，我们还有很多不足，任重而道远，但是我们会一直践行并不断超越自己。最后我们坚信全县小英们在李主任的带领下，我们的前途更加广阔，未来更加美好！</p>