<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学教育阶段平稳过渡的过程，也是幼儿成长过程中的一个重大转折。</p><p class="ql-block"> 为深入推进2022年全国学前教育宣传月活动主题《幼小衔接，我们在行动》，更好地贯彻和落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，2022年6月7日下午，岚下中心幼儿园开展了2022年学前教育宣传月启动仪式。</p> 主持人宣布启动仪式 <p class="ql-block"> 为积极响应2022年全国学前教育宣传月活动相关要求，更好地架接起幼儿园和小学的桥梁，3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。</p> <p class="ql-block"> 主持人提到要充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</p> 林万平副校长传达文件精神 <p class="ql-block"> 林万平副校长向教师们传达了2021年3月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，今年5月，又提出了《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动》，推进幼小科学衔接，引导广大教师和家长树立科学理念，促进儿童身心健康发展。对我园2022年学前教育宣传月活动进行了详细的部署。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接这头是幼儿园，那头是谁？小学、家庭、社会，让我们一起倾听孩子的心声，了解孩子的需求，走进孩子的心灵，感悟孩子的生活，与孩子共同成长。让我们幼儿园、小学、家庭、社会，携手共进，营造一个和谐有序、自然的衔接环境。让我们的老师积极探索，从“幼小衔接，我们在行动”到“幼小衔接，我们如何行动？”让我们积极行动起来，探寻解决之道。</p> 大班班主任代表发言 <p class="ql-block"> 科学幼小衔接需要小学、幼儿园、家长和社会“四位一体”，要教育观念上达成共识，更要教育行动上形成合力。以发展的眼光、开放的心态、坚定的决心，实施科学衔接、有效衔接，促进儿童更平稳地向小学过渡。</p> 家长代表发言 <p class="ql-block"> 家长代表杨蕾，为了帮助幼儿科学做好入学准备，尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育，分享了多种小技巧和小办法，为帮助幼儿上小学做好身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。</p> 说说“我们的行动” <p class="ql-block"> 伴随着孩子们一天天的长大，大班的孩子们对自己即将面临学习的地方——“小学”既感陌生又具有诱惑力，充满了好奇和期待，一起看看教师、家长、幼儿都做了哪些行动呢！</p> 教师、家长的行动 <p class="ql-block"> 岚下中心小学一年级教师兰竹英代表发言“幼小衔接——教师在行动”，以“三大行动”为手段、以“三方联合教研”为纽带，通过线下线上，与家长们一起共同携手，衔接有度。同时，大班家长张亦凡小朋友妈妈代表发言，也与我们分享了对于步入小学幼儿的一些看法，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。</p> 幼儿的行动 <p class="ql-block"> 大班幼儿代表张亦凡小朋友发言说说自己的行为。</p> 幼小衔接宣传片 <p class="ql-block"> 针对视频内容，孩子们提出自己对小学的困惑，兰老师一一为孩子解答，并为幼儿入学准备给出一些小妙招。</p> 集体合影 <p class="ql-block"> 通过这次的启动仪式，我园将在实际工作中落实《指导意见》精神，逐步完善幼小衔接课程体系，将科学的理念及一线教师的实践经验纳入到课程中，促进我园幼小衔接工作的顺利开展。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接月系列活动也是为了响应教育部提出的《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动》，我们将会把入学准备自然融入到幼儿每日生活和游戏中，循序渐进做好身心各方面准备。</p> <p class="ql-block">花开有时，衔接有度。</p><p class="ql-block">孩子们如待放的花蕾，</p><p class="ql-block">在爱的滋养中不断成长。</p><p class="ql-block">愿每个“准”小学生，</p><p class="ql-block">都能在幼儿园、小学、家庭</p><p class="ql-block">三方协同呵护下，</p><p class="ql-block">开始新的认识旅程！</p>