<p class="ql-block">亲爱的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！今年是第十一个全国学前教育宣传月，教育部办公厅近日发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，让我们一起了解第十一个全国学前教育宣传月吧！</p> 了解学前教育宣传月 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> “学前教育宣传月”是从什么时候开始的？</b></p><p class="ql-block"> 自2012年起到今年，是第11个全国学前教育宣传月。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 今年的“学前教育宣传月”主题是什么？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“幼小衔接，我们在行动”</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿成长过程中的一次重大转折，如何科学做好幼小衔接，为孩子上小学做好准备，这是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学前教育宣传月”，来聊一聊关于幼小衔接的话题。</p> 什么是幼小衔接？ <p class="ql-block"> 幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，因此需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的发展也会更健全。</p> 幼儿园从何时开始幼小衔接？ <p class="ql-block"> 其实，幼小衔接从孩子的入园之际就开始了，幼儿园的教育重点是“养习惯”。</p> <p class="ql-block">❤ 比如小班，鼓励小班孩子收拾、整理自己的物品。如把自己小储物柜里的衣物折叠好，把油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时把鞋子、衣物摆放到指定位置等。</p><p class="ql-block">❤ 比如中班，鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，就餐时能够自主取餐用餐，做好值日生等。</p><p class="ql-block">❤ 比如大班，鼓励孩子尝试探索整理书包、认识时钟等。</p> <p class="ql-block"> 如此循序渐进，帮助孩子在幼儿园的三年时光中养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。</p> 幼儿园的话 <p class="ql-block">幼小衔接不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注于学习能力的准备。</p><p class="ql-block">“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。</p> 幼儿园和小学有哪些不同? <p class="ql-block">家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，让我们一起来看看幼儿园和小学都有什么不同!</p> <p class="ql-block"> 正确的幼小衔接，防止幼儿园“小学化”，并不是割裂幼儿园教育和小学的联系，关键是如何做到科学的衔接。花开有时，衔接有度。让我们共同努力，帮助孩子共同蜕变，让每一个孩子从幼儿园到小学的学习生活自然延伸和快乐过渡，以更好的状态迎接未来！</p>