6月2号——6月7号彩头教师培训总结

马方振

这六天的彩头培训主要目的：

1:把徐鑫校长在这之前一周带画讲解的彩头知识要点进行写生实践，提高老师的看形和写形能力。

2:检查前面所学的知识点的掌握情况。

3:找出写生时容易出现的问题，统一思路在后期教学中进行针对性解决。

4:发现彩头画的比较好的老师，方便后期美院造型专业的教学安排。

课程安排思路：

1:第一天的课直接安排模特写生，先让老师画，画完后对画面问题进行针对性讲解，第一天的画面主要问题是：速度慢，画面构图问题，四大块颜色的黑白灰问题。老师画完后通过逐个讲评和总体总结，第二天问题基本解决。通过示范统一解决画面黑白和区域颜色搭配问题。

2:第二天，针对一些老师造型不扎实的问题，回到画照片训练，来强化了一下老师的造型意识。

3:第三天，发现一些老师在写生时画的比较拘谨，通过示范，来传达了一下写生时笔触的表达，画面应尽量画的生动自然。

4:第四天安排了一节大师作品临摹，来解决区域形体归纳问题，老师们临摹后写生效果明显好了很多。

5:第五天鑫哥查看老师画面发现很多老师画的空，画面内容性不够，进行了专门的研究性示范训练，借鉴大师弗洛伊德的表现手法，让老师感悟到很多，对大师的作品和画面也有了新的认知。

6:最后一天老师借鉴鑫哥示范和大师弗洛伊德的画面进行训练，发现一下画进去了，当全神贯注去审视一些局部的细节的时候，确实会让我们看到很多内容，这样画起来也会更有感觉，从而避免浮于表面。

老师教研画面：