【双减进行时】聚课堂明考点补短板——2022春湛江中心校课题研究成果课例展示暨语文复习研讨课活动

繁花似锦

在“双减”政策全面推进之际，为提高毕业班后期复习效率，积极探讨毕业班复习的正确方向和有效方法，提高复习课堂教学效益，实现减负增效、复习提升的全面达成，促进教育教学质量的整体提高， 6月2日，我校举行课题研究成果课例展示暨六年级毕业班语文复习课研讨活动。 　　本次活动由湛江学区办组织，湛江中心校具体实施，全镇50多名语文老师参加研讨。活动由湛江中心校刘月燕老师主持。 课例展示 　　湛江中心校根据学生的需求，通过年级组的集体备课，确定了本次复习课的方向：一是习作课，二是阅读课。 　　第一节课由湛江中心学校黄小梅老师执教六年级习作复习课《一题多用，以不变应万变》。黄老师从期末考试作文题目入手，让学生知道写事习作的重要性，然后总结开头、中间、结尾的习作技巧，教给学生方法，课堂上当堂进行练习，最后通过展评习作，让学生知道一题多变的方法，教会学生在考场上如何灵活运用已积累的素材。这是一节有法可循的习作指导课，赢得了与会老师的掌声，学生也受益良多！ 　　第二节课由湛江中心校教师罗晓梅老师执教阅读复习课《阅读的步骤与解答方法》。她先带领回顾阅读步骤和解答方法，然后通过学生练习习题，展评习题，在展评中概括做题的方法。整节课，罗老师从课内到课外，再到真题演绎，练习设计由易到难，重视阅读思维练习与解题方法的习得。她以生为本，让学生在自主、合作、探究的学习中运用方法，巩固方法，习得方法，是一节实实在在的阅读复习课。 经验分享 　　活动的第二项是复习经验分享。李碧娥老师作了《2022年小学语文毕业阅读理解复习题型和答题方法》的经验介绍。她先罗列了近五年来阅读片段的考查篇目和考点罗列，让老师们明确考点的方向，然后归纳了阅读理解的考点。她的主题明确，瞄准考点，以本为本，讲究实效。 　　梁娟丽老师作了《谈谈毕业班作文复习》的专题讲座。她从学会审题、定中心、选材料、编题纲，写好开头、过渡、结尾、中间等几个方面介绍了自己的做法和经验。她的讲座紧扣考点与语文要素，理论指引有理有据，案例探析点面结合，参会的教师收获满满！ 　　湛江学区办语文教研员张威莲老师对两位老师上的复习课进行了精彩的点评。她肯定了复习课的亮点，指出了存在的不足，希望今后老师们在上课时还应注意关注课堂中生成的问题。 接着，她分析了《2019年——2021年小学语文毕业试卷题型比对》，接着解读了《2022版小学第三学段语文课程标准》。她从“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”三个方面，结合命题的依据、试题的题型、三个板块主要内容与范围进行详细解读，明确了复习方向，梳理了复习思路。 然后，她带领与会教师学习了港南区教研室杨泽冰主任作的专题讲座《在有效复习中提升质量》。 最后，张老师强调，做好期末语文复习教学工作，一要分析试卷结构，分类整理考点；二要研究复习策略。希望老师们全面做好复习工作，促进小学语文教学质量的再提高。 　　复习有法，精准施策。本次复习专题活动，借助专题课例和经验分享，为小学语文毕业班教师搭建了一个聚焦毕业复习、传承经验、共享智慧的交流平台；也为教师进一步落实复习要求、改善复习策略，提升毕业班教学质量奠定了基础。 　　教研路上，我们学而知不足；教研路上，我们互帮互助，共同成长。 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷活动策划:湛江学区办图文编辑:黄小梅图片提供:潘心玉审核:张威莲 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺