<p class="ql-block">第一节课《探究/安全》</p><p class="ql-block">本节目标：</p><p class="ql-block">1.学习侧身走锻炼动作的协调性，能够互动合作游戏 体验运动游戏的快乐。</p><p class="ql-block">2.懂得日常生活中正确吃饭的方法，不做危险的动物。引导幼儿明白保护自身安全，形成安全意识。</p> <p class="ql-block">热身舞蹈——健康歌</p> <p class="ql-block">螃蟹🦀️夹球—-学习侧身走 ：老师讲述侧身走的动作要领并示范 .游戏规则 ：</p><p class="ql-block">侧身走不能用手或胳膊碰球。中途掉下，要捡起球夹好球后再进行 .</p><p class="ql-block">安全讲一讲《小明的危机时刻》</p> <p class="ql-block">小明在吃饭的时候大喊大叫呛到气管，小朋友都好奇的摸一摸自己脖子寻找气管和食管</p> <p class="ql-block">绘本故事《吃饭的时候要注意》</p> <p class="ql-block">安全教育是一个长期的过程，我们每一次的安全课程，都在学习和游戏中，让宝贝们不断地增强安全意识和自我保护，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞</p><p class="ql-block">小朋友通过模仿动物的生活方式，在与老师互动中小朋友发挥想象和实际的生活经验进行语言描述，锻炼小朋友的语言表达能力和对事物的想象力。动作模仿也是小朋友一种学习能力，小朋友通过认真观察老师动作和平时对生活经验的认知，进行模仿动作提高模仿能力。</p> <p class="ql-block">第二节：全脑识字</p><p class="ql-block">目标：1.绕口令练习使幼儿唇齿得到锻炼，促进幼儿语言发展2.通过学习掌握本课生字发音、结构、部首，能正确发音尝试组词，有感情的朗读课文</p><p class="ql-block">绕口令练习《白兔和黑兔》</p> <p class="ql-block">学习生字：出、入、里、外、关</p> <p class="ql-block">学习课文《日儿圆圆》《天上水里》《你和我》请幼儿齐声朗读</p> <p class="ql-block">游戏：扔骰子，检测幼儿掌握情况，给予指导</p><p class="ql-block">心理学实验表明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说，3～5岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期。如果学习汉字，能促进幼儿的智力发展。</p><p class="ql-block">课上宝贝们学习了四个生字“里、外、出、入、关”通过发音，字体结构，老师都进行了仔细的讲解，帮助幼儿加深字形与字意的印象。课上通过摇骰子游戏的方式增强孩子们的识字兴趣。</p> <p class="ql-block">第三节课《日本多角度思维》</p><p class="ql-block">活动目标:通过用彩色木棒和毛根做基本图形，加深对图形形状的理解;通过用折纸剪贴图形，加深对平面图形的形状特点及大小的理解;在过程中培养幼儿对图形的观察能力和动手操作能力；</p><p class="ql-block">手指律动</p> <p class="ql-block">请小朋友描述圆形、正方形、长方形、三角形的特点</p><p class="ql-block">用毛根做出图形:小朋友用毛根做出圆形、正方形、长方形、三角形。</p> <p class="ql-block">能够折出圆形～兮兮，安夏，恬恬，two two，星斗。问问，壹娃</p><p class="ql-block">能够折出三角形～星斗，恩远，兮兮</p><p class="ql-block">能够折出正方形～羽毛</p><p class="ql-block">能够折出长方形～星斗，兮兮</p> <p class="ql-block">图形制作:每个小朋友两张彩纸，用剪刀剪出各种图形，然后粘贴在A4纸上，摆出自己喜欢的图形，再用笔添画出各种图案。</p> <p class="ql-block">剪出正方形、三角形、圆形、长方形</p> <p class="ql-block">将剪好的图形粘贴在a4纸上，摆出自己喜欢的图案。用彩笔添画出各种图案</p> <p class="ql-block">本节课利用绘画、剪纸等方法。通过不断的思考和动手训练，让孩子将实物训练获取的知识慢慢转化成抽象的思维过程，从而加深对图形的识别能力。当宝贝们把图形和身边的事物逐渐建立关联时，就能把抽象的图形概念逐渐具象化，使宝宝的观察力、手眼协调能力、想象力得以提升。</p> <p class="ql-block">本节课通过用毛根做出圆形、长方形、正方形，三角形。加深对图形形状的理解，部分宝贝不能够做出三角形，需要加强动手操作能力。在折纸剪贴图形环节中，需要用剪刀剪出四种不同的图形，加深对平面图形的形状特点及大小的理解。在使用剪刀的过程中发现大部分宝贝可以剪出正方形，长方形的轮廓，但不够整规整，不能掌握使用剪刀的力度，可以在家做这方面的练习。培养幼儿对图形的观察能力和动手操作能力。</p>