<p class="ql-block"> 柏拉图说过这样一句话:“谁会讲故事谁就拥有世界”。可见故事的力量不可小觑，故事的力量无与伦比。要力争做一个新时代的会讲故事的好老师。首先，教师自己就是一本教材，就是一个个讲不完的故事，其次，每一个学生都是故事，都值得别人学习和分享。因此，做一个会讲故事，会写故事的老师。一定会在自己的教育教学，教书育人的道路上有不一样的收获和感受。</p> <p class="ql-block"> 今天，我们环宇校区请来恒大名都小学特级教师一一王海军老师，为我们带来了精彩的专题讲座《做会写故事的教师》，他的讲座为我们中青年教师写教育叙事指点迷津。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，王老师给我们分享了身边的老师写的一些教育叙事，以及老师们撰写专业故事的困惑与突围。老师们认真聆听，仔细做笔记，唯恐怕错过了任何一个好的观点。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，王老师详细为我们讲解了什么是教育叙事？撰写教育叙事应遵循的原则，教育叙事的写作要点。</p> <p class="ql-block"> 王老师细致入微地讲解了 教育叙事的特点：真实性，人物性，情节性，可读性，感悟性（归纳）。</p> <p class="ql-block"> 王老师结合他从98年至今，他自己发表的上百篇 教育叙事的经验所得。强调 教育叙事的写作要素：一个核心，紧紧围绕主题，故事内容、人物、情节、场景要与主题紧密相联，在故事中体现主题的核心理念、研究过程、试点成效等内容。教育叙事的三个写作技巧：1.标题 2.叙事 3.升华。</p> <p class="ql-block"> 王老师还分享了教育叙事的内容，教育叙事撰写的一般步骤，以及撰写教育叙事的注意事项。</p> <p class="ql-block"> 最后，王老师为我们推荐了可以发表教育叙事的相关杂志，王老师很幽默地说：为自己的教育叙事找“婆家”。以及如何写教学反思，作为教师一定要做有心人，可以是高兴的，成功的经验，也可以是难过的，失败的教训。贵在坚持，平时教学生活中有三座矿值得探索去发现：1.课堂2.班级管理3.教研。王老师真是细心极致！</p> <p class="ql-block"> 讲座结束，周海荣副校长为此次讲座做了总结发言。感谢王老师的精彩分享。 王老师今天为我们写教育叙事先做了抛砖引玉，老师们能不能把文章写好，光有好的建议和好的写作技巧是不够的。写文章这个事情跟任何其他的事情都是一样，认认真真去做了，耐耐心心地坚持下去了，就一定能做得好。如果不认真，没有耐心，再好的建议和技巧都是空话。如何写好教育故事，关键还是各位老师自己的努力，希望环宇中青年教师在六月底能完成高质量的教育叙事，在写故事中逐步成长，为精致环宇写好我们自己的故事！</p>