<p class="ql-block"> 教学质量的提升，是学校生存发展的生命线。为了加强新课标改革，实现学生的主体地位，优化课堂教学设计，促进教师专业化成长；也为了落实"“双减”政策，全面提升教育教学质量。2022年春季期陆川县龙豪小学组织教师进行业务培训学习，抓好常规教学检查工作，定期举行教师课堂教学比赛。</p> 充电续航，学思同行 <p class="ql-block"> 为减轻学生课业负担，全面提升教育教学质量,教务科研处定期组织教师进行业务培训学习，全面提升教师的教学技能和专业素养。</p> <p class="ql-block"> 各年级组织开展教研课，集全员之力打造一支专业的师资队伍。从备课，听课，评课中让老师们收获了教学的亮点。</p> <p class="ql-block"> 每一节教研课，无论从备课到上课、还是从听课到评课，教师们认真分析这节课的优缺点，提出改进意见，可以帮助教师总结先进的教学经验，克服不⾜，明确努⼒的⽅向，提⾼教育教学⽔平，转变教师的教育观念，促使教师因材施教。起到积极的启迪和带动作⽤。 </p> 常规促教学，检查督发展 <p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，为了加强教学管理, 切实提高我校“双减”政策下的教学质量，不断优化教学过程，在县教研室组织下我校不定时开展教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block"> 老师们进行此次常规检查情况反馈。</p> <p class="ql-block"> 通过教学常规工作检查，进一步优化常态化教学管理，给老师们今后的教学发展指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效地推进教育教学工作。</p> 以赛促研，教学相长 <p class="ql-block"> 初夏时节，芳菲争艳。教学比武，竞显风采！为提升教师的教学研究水平和教学实践能力，增强教师的教学技能和团队合作能力，促进教师快速成长，营造浓郁的教研氛围，我校在六月上旬举行了“礼˙尚实”课堂教学比赛。</p> <p class="ql-block"> 一本书，一支笔，教师们用亲切的语言带孩子们自然地走进文本，走进轻松愉悦的语文课堂。和孩子们一起，在朗朗的读书声中完成了一次又一次的课程体验。</p> <p class="ql-block"> 数学不止有枯燥乏味的数字和公式，它还有许许多多的趣味与魅力等着你去探索发现。用数学的眼光去看这个世界，世界会变得更加通透；用数学知识来装扮生活，生活会更加多姿多彩。</p> <p class="ql-block"> 台上三分钟，台下十年功。教师们独具匠心的设计、流利的英语口语表达，扎实的教学基本功、精湛的课堂教学方法，为大家展示了各具风采的课堂。她们各显神通，将个人教学魅力发挥得淋漓尽致，使得英语课堂趣味横生，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 老师们在课堂上尽展风采，各具特色！一路欣赏，一路采撷，满满的干货！</p> <p class="ql-block"> 最后，周宝钊校长为本次课堂教学比赛进行总结。通过本次比赛，不仅参加比赛的教师得到了很好的锻炼，而且组内的其他老师也收获满满。提高教师队伍的整体素质是提高教育教学质量的重要途经，希望全体教师以此次课堂教学比赛为契机，在课程改革中大胆摸索，摸索出适应新课程改革的小学课堂教学模式。</p> 总结 <p class="ql-block"> 教学质量，教师的个人素养和专业素质。决定着学校的教育命脉，影响国家的人才培养计划，所以教学质量对师生，学校，甚至国家都有着重大意义。提高教学质量，就是把握未来，我们要切实贯彻落实核心素养教育，全面提升教育教学质量。为祖国的发展培育更多优秀的人才。</p> <p class="ql-block">摄影:宣传组成员</p><p class="ql-block">撰稿:龙永琪</p><p class="ql-block">初审:范馨心 李芳毅</p><p class="ql-block">终审:周宝钊</p>