<p class="ql-block">《幸福人生讲座弟子规3》</p><p class="ql-block">————————心得</p><p class="ql-block">何谓“家风”？</p><p class="ql-block">简单的讲就是一个家庭，一个家族在世代传承中形成的一种独有的生活作风，和道德规范。</p><p class="ql-block">很小的时候，母亲常常的教导我们说“做人，一定要忠厚，守信，规矩本份，做一个品德优秀的人”</p><p class="ql-block">那时候家里孩子多，父亲出车长年不在家，母亲一个人拉扯着七，八个孩子，里里外外的操持，全靠一双手。母亲不识字，不会讲深远的道理，但是却用一言，一行薰陶，教导着我们……</p><p class="ql-block">没有规矩不成方圆＂“百善孝为先”父亲母亲的故乡都在山西，父亲从部队退伍后，响应建设边疆的号召来到了“伊克召盟”现在的鄂尔多斯，远离故土，工作的特殊性加上家里孩子多，他常常好多年才能回老家一趟，故土难离，亲情难舍，做为兄弟里排行最小的儿子，为尽一点孝道，在经济匮乏，生活拮据的情况下，每月总会从工资里挤出十块钱和一些粮票，按时寄给老家同二大爷一起生活的奶奶。逢年过节，我还记得母亲常用粗布缝的小口袋， 装上一些白面，大米，寄回去。奶奶逝世后，印象最深的是，逢清明，中元节，父亲总会用花花绿绿的彩色纸，粘一些小衣服。用粗白麻纸做封包，在夜深人静的时候，到十字路口焚烧，……父亲总说“树高千尺不忘根”，人不论走多远，走多久，都不能忘了“悼亲，念祖”。老辈留下的训诲不能</p><p class="ql-block">忘……</p><p class="ql-block">天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”‘我不知道我的认识是否所有人都认同，但是我感觉孩子的教育分两部分，知识教育与德品教育，知识教育是可以通过系统的学习与积累不断提高，达到最高，最理想的境界，是后天可以培养，弥补的，而德品教育，却是“根”的教育，它是一个人出生后，认知观，兴趣爱好，性情习惯，生活，学习习惯形成的重要因素，幼年是这些因素形成的重要阶段，“家风”，则是孩子成长环境里，最骗不了人，最做不得假的一种教育。一个人的品德一旦形成，是后天无法用知识弥补的。</p><p class="ql-block">母亲曾经告诉我们“不论你们将来走到哪里，做什么事情，别人通过你们的言行，就会知道你们的父母亲是什么样的人，我不希望你们出去做什么惊天动地的大事情，但一定要先做人，做一个对社会有用的人”……</p><p class="ql-block">一个好的家庭，一个好的成长环境，一对好的父母，家庭教育，胜过教条似的管制。教育本身而言，是一个漫长而复杂的过程，我们都是同行的人，虽然不是专家，学者，但一定要帮孩子树立一个正知，正义，正确的人生现，乐观，善良，宽厚，诚实，爱父母，爱兄妹，爱自已，才会爱社会，爱国家一一一一所以，我更偏重于儿子品德的教育，我希望他在开心快乐的童年里，有一双清澈的明眸，有一颗纯真的心……</p><p class="ql-block">当然，也给他立了一些规矩，只是为了帮助他培养一些良好的生活习惯和学习习惯，让他在一个充爱的家庭里长大，我给不了他万贯家财，豪宅名车，但我可以用自身的言行告诉他“人”格的魅力，培养他学会立足社会的本领。做一个平凡的人，做一个对社会有用人。</p><p class="ql-block">家风教育，责重路远，父母的言行直接的影响到孩子们的成长。在日常看似简单的锁屑里，潜移默化的教育已形成了，这种看不见，摸不着的东西，十分重要，也十分的可怕，因为它一旦成为一种系统性的概念积聚一‘成形，就会变成一种思想，根深蒂固的长在孩孑的记忆中，可以影响到他们正确人生观的树立和优良品质的形成，这大概就是专家所讲的早期教育，我是这样认识的。</p><p class="ql-block">“诗书继世长，家风润心田，”做为中华民族的后人，十年育树，百年树人，要先树德，从孩子开始。我们要做的是一放手，学会放手，舍得放手，懂得放手。中华民族的千年文化精髓何以世代流传？我相信，天道酬勤有志人。孩子就是未来，孩子就是希望，但我们不可能亲力亲为的陪他一生，教会他们怎样飞翔，比陪他飞翔更有意义。您准备好了吗？</p>