<p class="ql-block"> 2022年6月2日我校举行了山亭区第四实验学校首届数学综合实践大赛。</p><p class="ql-block"> 2022年版新课程标准指出：数学课程应反映数学的本质和发展动态,使学生经历数学知识产生与发展的过程,促进学生主动参与数学学习活动,学会学习,在理解掌握数学基础知识和基本技能的同时,培养适应进一步学习和终身发展需要的数学核心素养。本次竞赛学生将在现实情境和真实问题中,运用数学和其他学科的知识与方法,经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,感悟数学的知识之间、数学与其他学科的知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 一年级组</b></p><p class="ql-block"> 第一关：口算接龙。</p><p class="ql-block">第二关：整理书包我最棒！</p><p class="ql-block">1、你们会整理书包吗？ 要求：能分类有序整理。</p><p class="ql-block">2、书包里都有哪些物品，各有多少，你们会统计吗？要求：统计方法正确合理</p><p class="ql-block">3、书包里装这些物品合理吗？你以后打算怎么做？怎么整理书包？</p><p class="ql-block">4、根据书包里物品的数量提出数学问题并解决问题。</p><p class="ql-block">第三关：几点了我该干什么了？</p><p class="ql-block">要求：评委老师出示时间</p><p class="ql-block">1.一位选手在钟表模型上拨出时间。</p><p class="ql-block">2.一位选手根据时间回答：这时我在干什么？其他选手做相应动作。</p><p class="ql-block">第四关：神奇的小魔棒。</p><p class="ql-block">要求：选手根据算式，用小棒边摆边说明算理。</p><p class="ql-block">1.进位加法。 2.退位减法。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">二年级组</b></p><p class="ql-block">1.整理书包我最棒！（50分）</p><p class="ql-block">（1）你们会整理书包吗？ 要求：能分类有序整理计10分。</p><p class="ql-block">（2）书包里都有哪些物品，各有多少，你们会统计吗？要求：统计方法正确合理计10分。</p><p class="ql-block">（3）书包里装这些物品合理吗？你以后打算怎么做？怎么整理书包？（10分）</p><p class="ql-block">（4）根据统计的数据你能编一个乘法数学故事和一个除法数学故事吗？并解决问题（编出数学故事各得5分，解决问题各得5分。）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.估一估有多少个字？并说一说你是怎样估算的？（15分）</p><p class="ql-block">要求：估算策略正确（10分），表达清晰有条理（5分）。</p><p class="ql-block">3.大数知多少？用给定的4个数字按照要求组成一个4位数，并读出来。</p><p class="ql-block">要求：4个同学每人一张数字卡片，按要求组成数字（每题各5分）一个同学读出来（每题各5分）</p><p class="ql-block">4.有16个球，每次运3个，需要运几次？</p><p class="ql-block">先体验运球。（5分）</p><p class="ql-block">再列式计算。（10分）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三年级组</b></p><p class="ql-block">用小棒演示两位数除以一位数的算理，例如32÷2的计算过程。</p> <p class="ql-block">你是怎样计算23X12的？在点子图上圈一圈，并写出计算过程。</p> <p class="ql-block">边画图边解释1平方分米=100平方厘米。</p> <p class="ql-block">我说你做</p><p class="ql-block">几时几分去什么方向走大概多远。</p><p class="ql-block">教师出示时间、方位、路程，小组内一名同学根据教师提示在钟表上拨出时间，组内其他同学按照要求做动作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四年级组</b></p><p class="ql-block">1.编码</p><p class="ql-block">全校1至5年级共44个班级220名学生参加本次数学综合实践大赛，请给五年级八班21号选手编一个参赛号码，并注明每个数字的含义。</p><p class="ql-block">要求：（1）编出正确号码。</p><p class="ql-block">（2）注明含义并正确。</p><p class="ql-block">2、用你喜欢的方法证明三角形内角和180度。</p><p class="ql-block">要求：方法正确10分，语言表达清晰有条理10分。</p><p class="ql-block">3、画图说明小数的基本性质。（画图正确10分，说明清晰有条理10分。）</p> <p class="ql-block">最棒工程师！</p><p class="ql-block">（1）A、B两村分别在公路两边，请你们在公路上设计一个公交站牌，使两村到公交站牌的路程和最短，并说明设计的理由。（设计正确10分，说明清晰有条理10分。）</p><p class="ql-block">（2）在公路旁边建一个加油站，使A村到加油站最近，在什么地方建加油站呢？请你们画出来，并说明理由。（设计正确10分，说明清晰有条理10分。）</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">五年级组</b></p><p class="ql-block">1.多边形的面积推导演示过程。（长方形、平行四边形、三角形、梯形）</p><p class="ql-block">要求：推导演示正确每图形10分，语言表达清晰有条理每图形5分。</p><p class="ql-block">2.聪明的测量员。</p><p class="ql-block">（1）字典一页有多厚？（10分）</p><p class="ql-block">（2）一根线的直径是多少？（10分）</p><p class="ql-block">（3）这个石块的体积是多少？（10分）</p><p class="ql-block">（4）这些方法在数学上叫做什么方法？在哪些数学学习中也用到了这种方法？你还知道哪些数学学习方法？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次竞赛学生在真情境中,运用数学和其他学科的知识与方法,经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,感悟数学的知识之间、数学与其他学科的知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系,积累了活动经验,感悟思想方法,形成和发展模型意识、创新意识,提高解决实际问题的能力,形成和发展“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”的数学核心素养。</p>