<p class="ql-block"> 做好幼儿幼小衔接工作是帮助幼儿顺利进入小学学习和生活的有效方式，也是幼儿成长中面临的一个重大转折。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但能帮助幼儿做好上小学的各项准备，而且能为他们的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 王坪乡中心幼儿园为扎实开展好幼小衔接工作，采用“走出去，请进来”的方式，开展了以“手牵手，教育路上一起走”为主题的幼小衔接教研交流会。6月7日下午，特邀请王坪乡中心小学低年级骨干教师到学校做教研指导与交流工作。参与交流的主要人员有王坪乡中心小学教导主任李素云、语文骨干教师任晓燕、数学骨干教师荆亚菲及中心幼儿园大班全体教师。</p> <p class="ql-block"> 王坪乡中心小学数学骨干教师荆亚菲为大2班幼儿带来了一节生动有趣的数学课《认识1-5》，课堂内容丰富多彩，有数字歌、有简单的练习，符合幼儿《3--6岁儿童学习与发展指南》，培养了幼儿的逻辑思维能力，使幼儿很好的理解了“数与量”的关系。</p> 上课之前荆老师通过一幅数量图片，用疑问的语气带领幼儿通过数一数来正式步入数学课堂。中途通过“师问生答”模式锻炼了幼儿初步的观察能力和思考能力，带领幼儿在问题中探索神奇的数学世界，体验到了小学学习的另一番趣味。 看！认真听课的孩子们 积极回答问题 <p class="ql-block"> 王坪乡中心小学一年级语文骨干教师任晓燕给大1班带来了一节精彩的语文课《中国人》，这节课不仅是幼儿入小学后的第一课，而且培养了幼儿爱国主义精神。</p> 课堂伊始，任老师通过教唱《大中国》这首歌，瞬间把气氛点燃了起来，中途更是通过手势动作带领幼儿体会到了中国人的赤诚之心，同时引导幼儿学习了小学生一日生活常规，为幼儿步入小学奠定了坚实的基础。 一起唱一唱、做一做 <p class="ql-block"> 听了两位小学老师的课，参与的老师们都受益匪浅，课后在集体办公室与会人员做了深入的交流与探讨，就如何做好幼小衔接及小学一年级高效课堂展开激烈讨论。老师们各抒己见，踊跃发言，现场教研氛围浓厚，思维在不断碰撞、交融中，让在座老师们不知不觉加深了对专业理论的理解。王坪乡中心小学和中心幼儿园走教研合作探索之路，为幼小双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，为幼小双向衔接工作的落实奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 我园大班的孩子们通过对小学课堂的体验和老师对小学生活的描述，对小学生活有了无限的憧憬，并用稚嫩的小手画出来了他们心中的小学。</p> <p class="ql-block"> 互动促教研，学习共成长。本次活动，打通了幼儿园教师和小学教师的界线阻隔，为两校深入做好“幼小双向衔接”搭建了一个共同的平台，同时也为幼小衔接工作中一切“看得见”与“看不见”的准备奠定了坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们在行动！</p><p class="ql-block"> 让我们一起倾听花开的声音！</p> <p class="ql-block">编辑：金亚歌</p><p class="ql-block">审核：李红卫</p>