<p class="ql-block"> ——1.3班最美作业展示</p><p class="ql-block"> 作业，在大部分孩子的眼里，是“没意思的”。</p><p class="ql-block"> 作品，在孩子们的眼里，是“自己的”、“自由的”、“创新的”、“快乐的”、“美的”、“赏心悦目的”。</p><p class="ql-block"> 怎么把“作业”变得“有意思”呢？</p><p class="ql-block"> 怎么把“作业”变成令人赏心悦目的“作品”呢？</p><p class="ql-block"> 我们一起探索、实践。</p> <p class="ql-block"> 经过一学期的探索与实践，我们构建了“1＋3”作业设计新体系。“1”就是以课本为主，“3”就是练习册、作业本、个性化作业。通过“1＋3”的新作业设计与实施，孩子们原本枯燥的作业与学习灵动起来。</p> <p class="ql-block"> 用做作品的认真态度去完成作业，作业也变成了作品，就可以欣赏、自豪、展示、传递。</p> <p class="ql-block"> 在作业变作品的过程中，学生的闪亮点被挖掘、展示，自信心被重塑，自主学习的兴趣与能力也得到提升。</p> <p class="ql-block"> 在作业变作品的过程中，慢慢培养孩子们的学习自主能力。当自主学习成为兴趣与能力，孩子们的学习能力得到提升，成为了作业与学习真正的主人。孩子们收获的是自信，赢得了无限精彩的童年。</p> <p class="ql-block"> 本次最美作业的展示分为七个部分:最美语文书、最美中国字、最美周记、最美同步、最美数学书、最美练习册、最美作业本。</p> <p class="ql-block"> 现在，我们来认真观摩:每一份作品都写着认真。</p> <p class="ql-block"> 从一个普通孩子到一个综合素养很高的孩子，这是有迹可寻的。</p> <p class="ql-block"> 孩子们今天相互观摩了同伴们打造的一部部精彩“作品”，相互学习了彼此良好的书写习惯，提高了学习兴趣，促进了良好班风班貌的形成。</p>