小班课程故事:《有菜才精彩》

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故事起源: 最近家长朋友经常向我反映，我家子嘉不喜欢吃菠菜，我家柚子不喜欢吃土豆，我家楚轩在幼儿园还是吃点蔬菜的，在家叫他吃点蔬菜我就头疼……如何让小班孩子爱上蔬菜呢，爱吃蔬菜呢，于是我们的故事就开始了。 活动一:开展调查这些蔬菜我不爱吃 存在的问题： 从这些调查问卷和家长发来的一些照片及孩子的谈话中，我们发现孩子对蔬菜品种的了解还是比较局限的，只认识一些常见的蔬菜，比如青菜、胡萝卜等。有些孩子就是不喜欢吃蔬菜，如何拓宽孩子的认知让孩子爱上蔬菜呢？我们开展了一系列活动，首先借助了绘本，搜索了大量有关蔬菜的绘本读物，帮助幼儿了解和探究。 活动二:开展蔬菜绘本故事教育 　　今天老师要推荐一些关于蔬菜的绘本故事，有《蔬菜兄弟》、《我的蔬菜宝宝》、《蔬菜蔬菜切一切》、《我是蔬菜大王》等，我们一起来看一下吧！ 　　小朋友安静认真地听老师讲蔬菜的故事。我们把小手举得高高的，积极回答老师的问题。 活动三:参观菜市场 　　为了让孩子认识更多的蔬菜，爸爸妈妈带着我们参观了蔬菜市场，在菜市场里，我看到了许多各种各样的蔬菜，有长长的绿绿的黄瓜、绿绿的菜椒，黄黄的胡萝卜……，今天我买菜，你们都喜欢什么蔬菜呢？赶快告诉我哦！ 活动四:蔬菜拼画 　　蔬菜买回来了，我要和妈妈要用蔬菜一起拼出美丽的蔬菜拼画，瞧！这是用黄瓜和西红柿拼的美丽的花…… 活动五:动动手，轻泥蔬菜 　　我们已认识了各种各样的蔬菜，今天老师教我们用轻泥来捏出各种各样的蔬菜，瞧！我们的小手真巧啊！ 蔬菜大集合 活动六:我们来种菜 　　小菜园是小班孩子们非常感兴趣的地方，它不仅是孩子们的种植区，更是孩子们的户外观察区，小朋友围绕小菜园里的蔬菜开展了一系列活动。孩子们在观察、劳动的过程中，收获了许多惊喜与成长。我们在菜地里还有哪些有意思的发现呢？一起来看看吧。 👦吕昱锟：我奶奶种了好多菜，有西红柿🍅、青菜、玉米🌽，还有那个有毛的毛豆👧贺语彤：我爷爷奶奶也种了菜，我还去看过呢，我还看到土豆，它是长在土里面的，还有花菜，它长得好像一朵花。👦勇奕辰：原来洋葱是长在土里的 教师的思考: 一段时间下来，我们发现孩子们已经能够向同伴介绍自己认识的蔬菜、喜欢的蔬菜了，他们不仅能够积极地用语言表达出自己的想法,还愿意用符号表征的方式表达出自己的意见。接下来，种什么？怎么种？我们又引发孩子进行了第二次讨论，并且用选种子的方式选出了孩子们最想种植的蔬菜。 我们种什么？ 可以在菜园里面可以种些什么？👧安安："这里是小菜园，要种很多的蔬菜。"👦煜杰："对，种青菜，青菜非常有营养。"👧林沂："我们的小菜园这么大，种辣椒吧，我不怕辣。"👧诗语："种番茄，番茄很好吃，又酸又甜的。" 孩子们都有自己的想法，想种的东西很多。这个季节适合种什么呢？ 　　经过和孩子们的商讨、研究、投票，考虑到当季特征后，决定在小菜园种植南瓜、苋菜、黄瓜、红薯等，瞧！这就是我们准备要种的蔬菜种子。 小菜园大改造 　　孩子们带着小铲子、水桶来到了小菜园，开始进行了前期大改造。他们自主分工协作，在食堂奶奶们的帮助下，大改造在欢笑声中展开，除草、翻地一样也没落下。让土地得到充分的呼吸，给我们加加油～ 怎样种菜啊 　　在食堂奶奶的帮助和讲解指导下，我们一起合作把种子种下去啦，小种子，我会每天来给你浇水，你要快快发芽，长大。 请你喝喝水 　　在食堂奶奶和小朋友的精心照料下，蔬菜慢慢地长出来了，瞧！我们每天来看他们，给他们浇水。 菜叶上有洞洞 欣妍：叶子上为什么会有小洞洞？是虫子咬的吧！柯瑶:虫子肚子饿了就把叶子当饭吃了！师：那你们去找找是不是有小虫！幼儿:老师我们没有找到小虫子。师:小虫子吃饱后爬走了，明天我们再来找一找，如果还找不到，我们叫奶奶给蔬菜打点药水，这样虫子就不会吃菜啦。 我们种的蔬菜长大啦活动七:蔬菜营养好，我爱吃蔬菜 　　通过让孩子带蔬菜种子、绘本故事，用轻泥捏蔬菜，自己动手种蔬菜，同时家园合作，让家长带孩子参观菜市场等一系列活动，让幼儿从认识蔬菜，了解蔬菜，知道其营养，经过一个多月的课程开展，最后经调查，各班爱吃蔬菜的孩子多了，挑食的孩子越来越少了，我相信，在我们的坚持下，孩子们个个都会爱上蔬菜的。