小学“数学广角”知识梳理手抄报—双减背景下探究性作业设计

许善秀

<p class="ql-block">　　数学是思维的体操，思考让我们更加聪明。当数学思考与绘画相结合，会产生怎样神奇的效果呢？那么让我们一起欣赏六（3）班同学的作业设计吧！</p> <p class="ql-block">从一年级的懵懂无知的小屁孩到如今具有独立的思考能力，有创新意识以及严谨的学习态度，是数学赋予我们知识和力量。让我们再接再厉，继续遨游在数学王国里，奋勇向前！</p>