<p class="ql-block"> 区域活动是孩子们每天游戏、学习不可或缺的活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。</p><p class="ql-block"> 为更好地观察幼儿在区域活动中学习与发展水平，促进教师专业化成长，提升幼儿园教育教学水平，共创良好的教研氛围。我园开展了“区域观摩评比活动”。</p> <p class="ql-block"> 李美群老师的小班区域活动《清清爽爽过夏天》这一主题以孩子们的兴趣为出发点，引导幼儿主动探索、发现和学习，在嬉戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天许多问题的思考，在谈谈、做做中鼓励幼儿大胆参与、大方表演、积极创造，体验夏日给我们带来的快乐，通过此次活动让幼儿知道了夏季防暑降温的方法，提高他们对夏日环境的适应能力，让孩子们拥有一个健康、快乐的夏天。</p> <p class="ql-block"> 周霞老师的中班区域活动《青蛙家族》帮助幼儿清晰地了解了青蛙的生长过程，进一步巩固青蛙的外形特征。在自主区域活动中，幼儿通过阅读、制作、拼图、等多种形式加深对青蛙家族成员的认识，锻炼了孩子的动手能力、创造能力、表达能力。</p> <p class="ql-block"> 方霞老师的大班区域活动《扇子》，让小朋友们了解了扇子的作用，掌握了扇子的制作方法，提高了动手能力，“扇子大卖场”的小朋友们开动脑筋，用自己的语言推销售卖自己制作的扇子，提高了语言表达能力和交往能力，“表演区”的小朋友们用自己制作的扇子自编自演了一段扇子舞和走秀，创编能力得到充分发挥。</p> <p class="ql-block"> 李秀英老师大班区域活动《太空畅想会》以幼儿感兴趣的"神奇的太空"为话题展开，从而引导孩子开始了一段神秘而有趣的太空畅想之旅！在画一画、想一想中培养幼儿对太空科学知识探索的兴趣和对科学家的崇敬之情，在动手搭一搭中培养幼儿解决问题和相互合作的能力，体验合作带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 王小燕老师的小班区域活动《青蛙》，为了让小班幼儿对青蛙的外形特征和成长过程有一定的认知，王老师在美工区准备了纸皮青蛙、荷叶蝌蚪、彩泥青蛙，青蛙穿衣等一系列手工制作材料，让幼儿对青蛙有更深的认识，也提高了幼儿的动手能力，益智区的蝌蚪回家，青蛙成长记，动物喂食等游戏让幼儿在轻松玩乐中提高了幼儿思维能力，娃娃家的小朋友通过角色扮演，提高了幼儿的表演能力和表达能力。</p> <p class="ql-block"> 郭秋英老师的中班区域活动《房子》从故事导入，激起幼儿兴趣，了解房子是有各种各样的。在区域活动中、拼搭、涂、建房子、培养了幼儿动手、合作、创造的能力。鼓励孩子大胆想像，知道房子是劳动人民用勤劳的手建造出来的。幼儿展示介绍自己的作品，体验了此活动带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 活动后，在王园长的组织带领下，教师们坐在一起进行评课，积极的参与课后研讨，畅所欲言，充分的表达了自己的想法，敢于承认自己的不足，并对活动做出观后感和反思，而且都做到了知无不言，言无不尽。任何一节课都不可能是完美的，尽管大家都能发现问题，找出不足，但每一位老师课中都能找到亮点和值得大家学习的地方。</p> <p class="ql-block"> 下面王园长：给获奖老师颁发证书</p> <p class="ql-block"> 通过开展区域游戏活动，更好地培养了幼儿人际交往能力，社会适应能力，手眼协调能力，审美能力等的发展。幼儿操作当中还培养了幼儿之间的合作精神，懂得关心尊重他人，与同伴友好相处的良好行为习惯。</p><p class="ql-block"> 我们坚持给予幼儿“最少的干预，最多的观看…，最大的耐心，最有效的指导”，努力让区域游戏活动成为孩子健康成长的舞台。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">高坪中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> <span style="color:rgb(128, 128, 128);">2022年6月10日 </span> </p>