我向往的小学——幼小衔接我们在行动

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时光匆匆，孩子们经历了萌萌的小班，快乐的中班，如今到了不舍的大班阶段。小学，对于孩子们来说，是一个陌生又向往的地方。再过一个多月，孩子们就要迈进小学的大门。在孩子们眼中，小学是什么样子的呢？让我们一起用心聆听，孩子们向往的小学吧！ 活动缘起 “我们很快就要上小学了……”“我哥哥上小学了，他现在上五年级。”“小学操场可大了！还能打篮球踢足球呢！”……孩子们不经意间的对话，引起了大家的讨论。“小学到底是什么？”“小学和幼儿园有什么不同？”“小学老师是什么样的？”“小学生是怎样上课的？”……随着讨论的深入，大家对于小学的疑问也越来越多。于是，我们一起坐下来，聊一聊对小学的向往与期待。 话小学 你想上小学吗？ 幼儿园和小学有什么不一样？ 孩子们把自己心中所想表达出来，小学真是个神秘又向往的地方。 画小学 聊到小学，每个孩子都有自己的想法和理解，他们用画笔描绘出了“心目中的小学”，我们快来看一看吧！ 云参观 对于小学你还想了解什么？ 对于即将面对的小学生活，孩子们有着无数的“小问号”。从教学楼到操场，从图书馆到餐厅，从书本到小学老师……都是孩子们想了解的。“小学里还能玩自主游戏吗？”“小学里每天要上几节课？”“小学到底是什么样的？”针对孩子们提出的各种想了解的问题，老师们对问题进行汇总归类，并与小学老师进行沟通交流，拍摄整理了相关的视频，为孩子们的“云”体验做好充分准备。 搭小学 儿童有一百种语言，一百个想法，一百种思维和表达的方式。基于幼儿的最近发展区和年龄特点，随着主题活动的推进，搭建“我心中的小学”的愿望越来越强烈，孩子们用自己的语言、符号和方式表达着小学的样子，各类不同的“小学”跃然而上，于是搭建设计油然而生。 雯雯：“这些哥哥姐姐在哪里吃饭呢？我想给他们搭建一个食堂”。瑶瑶：“我心中的小学要像一个城堡一样”。书舟：“我要设计一个很大的操场，操场里可以踢足球、玩篮球”。馨儿：“我心中的小学要有一个水池，这样就可以玩水啦”。桐桐：“我还要画一个水上海洋球的滑滑梯，天气热了，就可以从滑梯上滑进水里”。琪琪：“小学还要有升旗的地方”。媛媛：“我哥哥的小学有3层楼，每层楼有4个窗户，还有篮球场和足球场”。...... 预备小学生宣誓 爱国爱党是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感。小朋友用自己的方式献礼祖国，为自己是一名预备小学生而自豪！ 毕业在即，幼儿代表上台表达对老师的谢意与对小伙伴的依依不舍。 在幼儿代表的带领下孩子们手握拳头一起庄严宣誓稚嫩且响亮的声音回荡在整个大厅我是一名预备小学生我会好好学习，天天向上礼貌待人，团结同学热爱劳动，锻炼身体努力完成老师、爸爸妈妈交给我的任务做一名优秀的小学生！ 孩子从幼儿园到小学的适应过程，是他们在跨入学习生涯中必经一个重要时期，对孩子和家长都是一种考验，一种经历。幼小衔接工作不是单方面就能做好的，需要调动多方面因素共同努力，从而促进幼儿身心和谐发展。希望不久的将来，孩子们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。