大二班课程故事——我上小学了

-浪漫果味C

从幼儿园到小学， 不是翻山越岭， 不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 ——虞永平 3-6岁的学前教育学习是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好逐步向小学教育过渡的开始，要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣，掌握一定的学习方法和解决问题的能力。“幼小衔接”是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，达到就读小学的基本条件。我们的幼小衔接方案 🌵心理准备——我心中的小学🌿孩子们将要进入陌生的环境生活和学习，内心会有恐惧和不安，让孩子充满期待地进入小学。向往了解小学生活，获得积极的情绪体验。才能更加憧憬小学美好的时光🌵☀“我眼中的小学”漂亮的教学楼，宽阔的操场，宝贝们对未来美好小学生活充满了无限期待。🎈 通过老师的耐心讲解，以及绘画过程中幼儿的作品表达，使幼儿更加向往小学🏫　 ☘️身体准备——体格锻炼小标兵🌿体育项目是锻炼本体觉的项目。调动全身动作完成项目，增加身体协调性以及身体的力量，为小朋友学习其他项目打好基础，增强自信心。提高身体抵抗力，健健康康迎接上学生活。🏃🏃　 🌳意识准备—— ①小学大调查🍃说一说，聊一聊对小学的了解。🏫 冉冉：小学的座位和我们不一样，小学的桌子也和我们不一样。沐沐：上小学了要背书包。丁丁：上小学要准备一个大书包，一个削铅笔的，一个铅笔盒，一些铅笔。 🌸意识准备—— ②一日作息时间表🌈合理规划时间，培养幼儿对时间的管理以及利用。提前为小学生活做准备。🕒🕑🕓 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。 🌿技能准备 —— ①学习系红领巾🌿 🌿技能准备 —— ②学习整理书包🌿 🌿技能准备 —— ③培养阅读习惯🌿 🌿技能准备 ——④培养动手能力🌿幼儿进行手工绘画活动，加强孩子的手眼协调能力，感受最后呈现作品的快乐，收获健康快乐。 幼儿进行力所能及的家务劳动，亲身体验劳动艰辛的过程，学会生活技能，感受劳动的快乐，收获健康的体魄。上小学我们准备好了 自理能力训练～整理床铺，叠衣服 从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。教师、家长需要根据每个孩子的个性、特点，有针对性地做好各项衔接准备。幼小衔接，幼儿园一直在行动，相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，我们的孩子们一定会顺利、有序地度过幼小衔接期👦🏫👧