<p class="ql-block"> 3-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期，让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自制能力，能为他们的终身学习打下良好基础。在教育行为上形成合力，以发展的眼光、开放的心态去关注幼儿入学准备中的点滴变化，促进幼儿和谐、健康、可持续地发展。</p> <p class="ql-block"> 好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难，积极主动学习。</p><p class="ql-block"> （1）开展的安吉游戏，教师准备材料丰富、充足，让幼儿有足够的好奇心，主动参与。</p> <p class="ql-block"> （2）教师观察、记录、发现、反思 。游戏进行游戏表征，鼓励幼儿交流分享自己观点。</p> <p class="ql-block"> 专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。</p><p class="ql-block"> （1）安吉游戏区域每月换一次，幼儿可以持续完成探索。</p> <p class="ql-block"> （2）幼儿游戏故事的表征让幼儿充分对游戏中的环节表达出自己的观点。</p> <p class="ql-block"> （3）介绍食谱，幼儿离园前小结。</p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。</p><p class="ql-block"> （1）每天通过自主活动，让幼儿选择自己喜欢的玩具材料去玩。教师观察、引导幼儿更加主动持久的进行游戏活动。</p> <p class="ql-block"> （2）各种传统节日，参观社区、军垦博物馆、春游、秋游，热爱石河子，热爱家乡。</p> <p class="ql-block"> （4）每天进行阅读分享、故事表征。让幼儿说说自己看的故事书，说说自己玩的游戏，培养幼儿倾听、表达能力，让他们对阅读产生兴趣。</p> <p class="ql-block"> （5）幼儿动手拉拉链、粘粘扣锻炼手部精细动作，帮助幼儿示范正确的书写姿势，帮助幼儿由上至下、由左至右的运笔。</p> <p class="ql-block"> 幼儿自己数碗勺数量，数人数。</p> <p class="ql-block"> 理想的幼小衔接应贯穿于整个幼儿园教育，它是一个循序渐进的过程，应从小班开始就逐步培养，让我们一起呵护一颗颗饱满而沉甸甸的种子，期待他们长成坚韧而茁壮的幼苗！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在路上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在行动！</p>