<p class="ql-block"> 为了充分发挥幼儿园环境创设“隐性课程”的作用，创设温馨舒适、充满童趣的游戏化生活环境，6月7日，南京大厂九村幼儿园开展了“美工区游戏化环境创设经验交流与分享”活动。</p><p class="ql-block"> 曹萍园长负责主持本次交流活动：“自上学期开始，我园围绕课程游戏化环境的创设一直都在实施研讨中，课程游戏化试点班级围绕美工区游戏化创设给大家做了经验分享，起到了很好的示范引领作用，这学期我园将美工区游戏化创设在全园进行推广。这次育人环境交流主要围绕美工区游戏化的创设为重点，另外各级部还要介绍本级部的特色环境和公共区域环境的创设，让我们互相学习，共同提高。”</p> <p class="ql-block"> 各级部教师根据每班幼儿年龄特点，结合主题活动的核心经验巧妙构思，充分调动幼儿的主动参与意识，精心创设主题环境。</p> <p class="ql-block"> 小班级部由徐杨 朱景两位老师介绍的特色活动《花花世界》在美工区和自然角中开展的一场与花的游戏，活动中我们让孩子们认识了花的形与色，感受了花的自然之美，又通过一系列连续递进的活动让幼儿感受了花的艺术之美，而美术与自然角活动的意义不仅仅在于让孩子们发现大自然的美，还能发现他们自己的美。</p> <p class="ql-block">中班级部由刘梅，王莉两位老师带来的分享《快乐种植》为特色主题活动，不仅让幼儿学会了简单的种植管理方法，培养了吃苦耐劳的精神，更激发了孩子们的探究欲望，也让老师们和孩子在大自然中共成长。</p> <p class="ql-block"> 大班级部由甘庆玲，苏小芳两位老师带来的分享《我心中的小学》为主题特色建构活动，我们看到孩子们在整个积木活动所表现出的学习品质，学习历程呈现出持之以恒和克服困难的精神！幼儿们也在建构游戏过程中获得了极大的满足感和成功感，与幼小衔接中幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备进行了深入的联结。</p> <p class="ql-block"> 最后曹萍园长对此次育人环境分享交流活动做出了总结，在这次的育人环境观摩中，彰显了班级文化，师幼互动、幼幼互动，各班注重为幼儿创建一个自我学习、自我探索的活动氛围，充分挖掘其教育价值，真正体现了教师以幼儿发展为本的教育理念同时，让各班教师在相互学习中取长补短、发现问题、共同探讨，以此来不断完善幼儿园环创、区角活动创建。</p>