<p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废，为了不断提高教师备课效果和课堂教学水平，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路，更好地凝聚集体的智慧，努力提高课堂教学质量，于6月1日上午，在赵玲组长的组织下，开展了一年级数学第四次集体备课活动。</p> 各抒己见，集体交流 <p class="ql-block"> 首先由主备人赵斌燕老师对《整十数加,减整十数》这节课的教学目标，教学重难点，教学过程做了详细的说明，并提出了相应的教学方案，接着，一年级全体数学老师踊跃发言，结合本班实际，集思广益，各抒己见，表达了自己独特的见解，做到了资源共享，优势互利。</p> 师生互动，探索新知 <p class="ql-block"> 本节课以寻找开启城堡之门的金钥匙为主线，通过闯关的形式，展开新课的教学，赵老师引导学生通过小组合作，摆小棒,拨计数器,数的组成等方式</p><p class="ql-block">，探索出整十数加,减整十数的计算方法，通过练习比较，最后优化出最佳方法 。</p> 悉心指导，促进成长 <p class="ql-block"> 课后，王组长带领一年级全体数学老师进行了评课活动，王组长认为，这节课重难点突出，环节齐全，学生参与度高；不足之处是，教师讲得太多，以后要学会放手，关注到每一个孩子，并向有经验的老师多请教，加强专业知识的学习，提高教学能力。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，每一次教研都在积蓄前进的力量，教在研中悟，研为教而助，让我们同心协力，共同成长，只为遇见更好地的自己！</p>